17. Характеристика методів стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності.

Методи стимулювання-методи, спрямовані на формування позитивних мотивів учіння, що стимулюють пізнавальну активність і сприяють збагаченню школярів навчальною інформацією.

1.Методи забезпечення успіху у навчанні -метод, який передбачає допомогу вчителя відстаючому учневі ,розвиток у нього інтересу до знань, прагнення закріпити успіх.Цей метод ефективний у роботы з учнями,які мають проблеми з навчанням.Учитель надає такому учневі допомогу доти, поки він наздожене однокласників і отримає першу хорошу оцінку яка піднімає настрій пробуджує усвідомлення власних можливостей і на цій основі прагнення закріпити успіх.

Метод формування пізнавального інтересу :

1. Метод створення ситуації новизни навчального матеріалу

(відчуття збагачення знаннями спонукає учнів до самовдосконалення)

2 Метод опори на життєвий досвід учнів

(використання вчителем у навчальному процесі життєвого досвіду учнів - фактів, явищ, які вони спостерігали в житті, або в яких самі брали участь)

3.Метод емоційно-морального стимулювання

(включення у зміст навчання моральних ситуацій прикладів з життя чи літератури)

4.Метод зацікавлення

(реалізується за допомогою цікавих прикладів, парадоксальних фактів (цікаві аналогії, розкриття подробиць 3 життя відомих людей, розповіді про передбачення фантастів, проблемні запитання, досліди.

5.Метод емоційного сплеску та заохочення

(підтримка, підбадьорювання, заохочення; вчитель демонструє своє прагнення допомогти учню, він впевнений у його силах, здібностях)

6.Метод пізнавальних ігор

Пізнавальна гра - метод навчання, що допомагає учневі самостійно орієнтуватися у мотивах вчинків дійової осо обирати і втілювати зовнішні прояви її внутрішнього світу, прогнозувати педагогічний вплив.

18. Поняття про дидактичні засоби навчання.

Дидактичні засоби навчання:

Дидактичні засоби – це матеріальні або інформаційні засоби, які використовуються в навчальному процесі з метою сприяння засвоєнню знань та навичок учнями. Їхня роль полягає у підтримці, організації та оптимізації процесу навчання. Дидактичні засоби можуть бути матеріальними або інформаційними.

Матеріальні дидактичні засоби

Підручники: Основний засіб для подання навчального матеріалу, робочих завдань та вправ.

Навчальні посібники та зошити: Допоміжні матеріали, які розширюють та поглиблюють знання.

Лабораторне обладнання: Засоби для проведення експериментів та практичних робіт

Мультимедійні матеріали: Використання комп'ютерів, проекторів, аудіо- та відео матеріалів для наглядності та динаміки.

Моделі та схеми: Графічні або тривимірні представлення об'єктів чи процесів для кращого розуміння

Викладачі та тренажери: Засоби для виконання певних дій або розв'язання завдань.

Інформаційні дидактичні засоби:

Електронні ресурси: Використання Інтернету, електронних курсів та програм для отримання інформації.

Віртуальні навчальні середовища: Інтерактивні онлайн-платформи для навчання та спілкування.

Мультимедійні презентації: Використання слайдів, відео та аудіо матеріалів для ефективного подання інформації.

Електронні тести та завдання: Автоматизовані засоби для оцінювання та самоперевірки знань.

Електронні книги та журнали: Легкий доступ до додаткового читального матеріалу.