660

Спасибо за участие в нашем опросе!

Ключ к тесту и обработка результатов теста

Шкала1.Коммуникативныемотивы:7,10,14,32. Шкала2. Мотивыизбегания:6,12, 13,15, 19. Шкала3. Мотивыпрестижа:8,9, 29,30, 34.

Шкала4.Профессиональныемотивы:1, 2,3, 4,5, 26. Шкала5. Мотивытворческойсамореализации:27, 28.

Шкала6.Учебно-познавательныемотивы:17,18,20,21, 22,23, 24. Шкала7.Социальныемотивы:11,16,25,31,33.

Интерпретация результатов

При обработке результатов тестирования необходимо подсчитать средний показатель по каждой шкале опросника.

161

Приложение И

Диагностика личности на мотивацию к успеху

Цельданногоопроса–оценить уровеньвашеймотивации куспеху. Результаты исследования помогут нам в разработке рекомендаций по формированию профессиональной языковой культуры. При ответах следуйте инструкциям к каждому пункту опросного листа.

Ин ст рукц ия к т есту В бланке ответов вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из

которыхнеобходимоответить«да» или«нет».

Точностьрезультатовбудетзависетьотстепенивашейоткровенности.

Бланк ответов

162

Спасибо за участие в нашем опросе!

Ключ к тесту и обработка результатов теста

Поодномубаллуначисляется за ответы «да» на следующиевопро-

сы:2,3,4,5,7,8,9,10,14,15,16,17,21,22,25,26,27,28,29,30,32,37,41.

Такженачисляетсяпоодномубаллузаответы«нет»навопросы:6, 13,18,20,24,31,36,38,39.

Ответынавопросы1, 11,12, 23,33, 34,35, 40неучитываются. Далееподсчитываетсясумма набранных баллов.

163

Интерпретация результатов

Исследования показали, что люди, умеренно и высоко ориентированные на успех, предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боитсянеудач,предпочитаютмалыйили, наоборот,слишкомбольшой уровень риска. Чем выше мотивация человека к успеху (достижению цели), тем ниже готовность к риску. При этом от мотивации к успеху зависитинадежданауспех:присильноймотивациикуспехунадежды на успех обычно скромнее, чем при слабой мотивации к успеху.

К томуже, людям, мотивированным на успехи имеющим большие надежды на него, свойственно избегать высокой степени риска.

Те,ктовбольшойстепенимотивированынауспехиимеютвысокую готовность к риску, режепопадают в несчастныеслучаи, чем те, которые имеют высокую готовность к риску, но и высокую мотивацию к избеганию неудач (защиту). И наоборот, когда у человека имеется высокая мотивация к избеганию неудач, это препятствует мотиву к успеху– достижению цели.

164

Приложение К

Диагностика особенностейсамоорганизации-39

Цель данного опроса – выявить уровень Ваших индивидуальных особенностейсамоорганизации. Результатыисследования помогут намвразработкерекомендацийпоформированиюпрофессиональной языковойкультуры. Приответах следуйтеинструкциям ккаждому пункту опросного листа.

Ин ст рукц ия к т есту Вбланкеответовпредлагается39утверждений, которыевамнужно

оценить пошестибалльнойшкале: –3 – не согласен полностью; –2 – не согласен частично;

–1 – скорее не согласен, чем согласен;

1– скорее согласен, чем не согласен;

2– согласен частично;

3– согласен полностью.

Точностьрезультатовбудетзависетьотстепенивашейоткровенности.

Бланк ответов

165

Спасибо за участие в нашем опросе!

166

Опросник «Диагностика особенностей самоорганизации-39» содержит интегральнуюшкалу«Уровень самоорганизации» ишесть частных шкал, характеризующих уровень развития одного личностного компонента самоорганизации (волевые усилия) и пяти функциональных компонентов: целеполагания, анализа ситуации, планирования, самоконтроля, коррекции.

Обработка результатов

1.Шкала «Целеполагание» (Ц/п) – 14 вопросов: сумма баллов оценкиутверждений№1+;3+;6+;7+;10+;14+;16+;20+;22+;25+;27+; 31+;34+;39+.

2.Шкала«Анализситуации»(АС)–14вопросов:суммабаллов оценкиутверждений№ 2+;5+;7+;11+;16+;17+;18+;21+;23+;28+;33+; 36+;37+;38+.

3.Шкала«Планирование»(Пл)–11вопросов:суммабалловоцен- киутверждений№3+;12+;18+;23+;24+;27+;28+;29+;34+;36+;37+.

4.Шкала «Самоконтроль» ( С/к) – 15 вопросов: сумма баллов оценкиутверждений№ 2+;3+;13+;16+;17+;18+;19+;23+;28+;30+;31+; 33+;34+;36+;38+.

5.Шкала«Коррекция»(Кор)–10вопросов:суммабалловоценки утверждений№5–;9–;14+;15+;21–;25+;26+;27–;32+;35–.

6.Шкала «Волевые усилия» (ВУ) – 10 вопросов: сумма баллов оценкиутверждений№ 4+;6+;7+;8+;14+;18+;20+;27–;31+;39+.

Для перевода баллов в принятые в нашем исследовании уровни обратимся к табл. 1.

Стандартныйбаллпоинтегральнойшкале«Уровеньсамоорганизации» определяется как среднеарифметическое баллов шести частных шкал, округленноедоцелогочисла (табл. 2).

167

WRITTENTEST

TOTHEPART IIIPLASTICS

I. LISTENING(20points)

Listen and say whether these statements are true (T) or false (F):

1.Plastics can be used to produce almost anything nowadays.

2.The first plastic was made of rubber.

3.Alackofivorymadepeoplefindasubstitutefor makingbilliardballs.

4.Cellulosecan beexplosive.

5.Earlier it could possible to makethings of plastic to a high standard ofquality.

6.Theuseofpetroleumandnaturalgasledtothedevelopmentofagreat variety of plastics.

7.Today the plastics industry is mainly based on gas that is why the products are cheap.

8.The plastic recycling systems are not effective at the moment.

9.Alternative raw materials are bioplastics from starch in wheat and oranges.

10.Bioplastics are verycheap.

II. GRAMMAR(20points)

1. If you … an experienced driver you would never have any road accidents no matter what road conditions were.

a) was; b) are; c) were; d) had been.

168

2.They … carry out their experiment provided they receive all the necessary equipment.

a)will be able to; b) can; c) would; d) would have.

3.If we … new methods of steel treatment, we would have saved a lot oftime.

a)use; b) have used; c) would use; d) had used.

4.There … modern rockets and aviation today unless highly durable metal alloys had been developed.

a)won’t be; b) haven’t been; c) wouldn’t have been; d) aren’t.

5.If the load … the speed would decrease.

a)will increase; b) increases; c) increased; d) is increasing.

6.If he … the specific heat and the weight of the substance, he would have calculated its thermal capacity.

a)had known; b) knew; c) will know; d) knows.

7.It would be possible for designers to use higher temperatures on conditionthatwe…obtainultrahigh-strengthandsuperrefractorymaterials.

a)will be able to; b) could; c) had been able to; d) can.

8.What would you do if you … the car?

a)break; b) had broken; c) broke; d) are breaking.

9.The results will be different if they… another method.

a)applied; b) apply; c) will apply; d) had applied.

10.I …glad if he had come here yesterday.

a)would be; b) was; c) am; d) would have been.

III. VOCABULARY(20points)

A. Choose the best variant. 1. fiberglass

a) волокно; b) стекловолокно; c) резина. 2. alkali

a) раствор; b) паста; ) щелочь. 3. adhesive

a) клей; b) связь; c) воск. 4. transparent

a) сходный; b) прозрачный; c) гибкий. 5. carbon

a) азот; b) углерод; c) водород. 6. resin

a) смола; b) резина; c) прилипание. 7. capacitor

a) электрический конденсатор; b) катализатор; c) емкость.

169

8. lattices

a)лаки;b)лактоза;c) латексы. 9. acid

a) вещество; b) кислота; c) спираль. 10. liquid

a) давление; b) строение; c) жидкость. 11. substitute

a) заместитель; b) сочетание; с) упрочнение. 12. lightness

a) легкость; b) прочность; c) жесткость. 13.hemp

a) лен; b) пенька; c) веревка. 14. webbing

a) сеть; b)войлок; c)тканая лента.

B. Match the English terms and their definitions.

4.Foam d) a lightweight form of rubber or plastic made by solidifying such a liquid

5.Plastic e) a synthetic material made from a wide range of organic polymers such as polyethylene, PVC, nylon, etc.

6.Resin f) a rubber ring placed over the rim of a wheel of a road vehicle to provide traction and reduce road shocks

IV.READING(20points)

A. Put the following words into the certain gaps. There are two extra words.

a)product; b) sticky; c) resin; d) mechanical; e) first; f) formaldehyde;

g)tolink; h) mixtures;i) properties; j) tofoam; k) resistant;l) hard.

170