251_p187_c9_1876

37.Типология споров. Цели, логический и психологический аспекты аподиктического спора.

38.Цели, теоретическая база, психологические основания эристического спора. Аргументы, использующиеся в эристическом споре.

39.Софистический спор. Проблемы этики в ситуации софистического спора.

40.Особенности проведения дискуссий.

41.Дискуссия как диалогическая форма ораторского искусства.

42.Особенности парламентской процедуры.

101

ЭСТЕТИКА

Автор - составитель к.ф.н., доц. Киселев Ю.А.

I. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель дисциплины раскрыть сущность и специфику эстетики как философской дисциплины, определить закономерности проявления эстетических ценностей, показать их жизненно-практическую значимость для современного человека.

Задачи дисциплины:

•дать студентам представление о объекте и предмете эстетики, ее роли месте в структуре гуманитарного знания;

•развить у студентов представление об аксиологической ориентированности эстетического сознания;

•изучить основные исторические этапы развития эстетической мысли как формы философского самосознания художественной культуры;

•показать роль эстетики в развитии человека как универсального индивида.

•Место дисциплины в профессиональной подготовке студентов. Данный курс предусматривает углубление и совершенствование мировоззренческой, эстетической и общекультурной подготовки студентов. Эстетическая подготовка решает задачу формирования целостной картины мира, понимания ее ценностного стержня. Изложение узловых теоретических проблем курса предусматривает органическую связь с самоопределением личности, индивидуальным миропониманием, жизненным и профессиональным самоосуществлением личности.

2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

•В результате освоения курса студенты должны:

•представлять место эстетики в системе гуманитарных наук;

•усвоить закономерности, принципы, правила и условия эффективного речепроизводства;

•представлять место и роль эстетического начала в осуществлении любого творческого акта, как научного, так и практического;

•уметь анализировать и сопоставлять различные взгляды на эстетические феномены;

•использовать эстетические ценности для личностного развития.

3.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

102

4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Курс состоит из двенадцати тем. Учебно-методическое обеспечение курса представлено перечнем примерных контрольных вопросов и заданий для самопроверки, примерной тематикой рефератов и курсовых работ, примерным перечнем вопросов к зачету, списком рекомендуемой литературы.

4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

4.2. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Эстетика как философская наука Предмет эстетики. О философских основаниях эстетической науки. О

содержании понятия «эстетика». Зарождение и становление эстетической мысли. О типах и формах эстетической рефлексии. Тенденция к расширению проблемного поля современной эстетики. Интеграция эстетики с культурологией, психологией, социологией, философией. Методологические основания современной эстетики. Методологическая программа системно-синергетического исследования.

Понятие художественного процесса. История художественных ментальностей в контексте истории искусств.

Тема 2. Исторические ориентации художественного сознания Художественное сознание Древней Грецииии

Единство индивидуального и общественного в классической античности. Калокагатия как принцип художественного сознания. Разработка основных

103

эстетических категорий. Учение о числовой гармонии в пифагорейской школе. Антропологическая позиция Сократа в рассмотрении эстетических проблем. Платон: художественно эстетическая выразительность как чувственное воплощение предельных сущностей. Аристотель о миметической природе искусства. Теория катарсиса. Понятие энтелехии и механизмы художественного творчества.

Художественная теория и практика эллинизма.

Специфика психологизма в художественном творчестве эллинизма. Соотношение хтонической и героической мифологий. Плотон и его теория эманации. Гипертрофия эротического в художественном сознании. Философская патристика о символике художественного образа.

Эстетические представления средневековья. Эстетика Возрождения. Специфика эстетических воззрений западно-европейского Средневековья.

Аскетическое отношение к искусству /Василий Великий/. Теологическая направленность эстетической концепции в «Исповеди» Августина Блаженного. Проблема красоты в наследии Абеляра. Эстетические суждения Ф. Аквинского.

Специфика ренессансных мотивов в искусстве и культуре. Эстетизм художественного сознания Возрождения. Специфика ренессансного теоретического мышления. Внутренняя логика ренессансной художественной культуры и причины ее кризиса.

Эстетические принципы классицизма. Эстетика эпохи Просвещения. Специфика классицизма как художественного направления. Эстетическая

доктрина классицизма – «Поэтическое искусство» Н. Буало. Рационалистический подход к искусству в «Компендиуме о музыке» и «Трактате о страстях» Р. Декарта. Противоречия художественной практики и ее эстетический анализ у Дидро. Эстетика Просвещения о соотношении спонтанных и разумных начал в художественном творчестве.

Концепция искусства романтизма.

Специфика романтического мироощущения в искусстве и эстетике. Идея универсальной личности в контексте художественного творчества и теории искусства романтизма. Теория иронии Ф. Шлегеля. Достижения романтизма в психологическом обогащении художественного языка.

Немецкая классическая эстетика.

Особенности эстетической концепции И. Канта. Основные положения «Критики способности суждения». Теория искусства и эстетического воспитания Шиллера. Философия искусства Шеллинга. Гегель о природе эстетического и исторических судьбах искусства.

Истоки неклассической эстетики.

Признаки неклассической эстетики. Взаимообогащение языка эстетической мысли и художественного творчества. Пересмотр классических представлений об искусстве. Теории искусства Шопенгауэра, Кьеркегора, Ницше.

Российская традиция эстетической мысли.

Общая характеристика периода, основные тенденции развития. Почвенничество: выводы о природе и характере искусства Ап. Григорьева. Вопрсы теории и истории литературы в статьях Н. Стахова. народничество: проблема взаимоотношения искусства и жизни в работах Н. Михайловского. Н. Лавров о главных критериях художественности поэтического произведения. Филологолингвестическая концепция: А. Потребня, А. Веселовский. Положительная эстетика Вл. Соловьева. Теория искусства в произведениях Н. Бердяева, С. Булгакова, Л. Шестова. Проблема синтеза искусств в трудах П. Флоренского.

Проблема эстетического воспитания и теоретического наследия русских революционеров-демократов /Н. Чернышевский, А Добролюбов, А. Герцен/.

Вопросы теории искусства в трудах Г. Плеханова.

104

Общая характеристика советского периода в развитии эстетической мысли. Исследования по истории и теории эстетики А Лосева. Эстетика и поэтика М. Бахтина. Исследования по теории литературы Д. Лихачева.

Философский анализ явлений искусства в трудах М. Лифшица. Эстетическая теория М. С. Кагана.

Тема 3. Эстетическое и художественное в системе человеческой деятельности. Строение человеческой деятельности. Эстетическая деятельность, ее виды и

формы. Эстетическая природа творческой деятельности. Происхождение художественной деятельности: филогенез.

Тема 4. Структура эстетического сознания. Мир эстетических ценностей. Субъектно-объектная природа эстетического отношения к действительности.

О происхождении эстетического чувства.Эстетическое отношение как вид ценностного сознания. Содержательная форма как носитель эстетической ценности. Эмоционально-оценочная природа эстетического отношения. Эстетическое как соотношение реальности идеала. Эстетосфера культуры как аксиологическая система.

Анализ основных эстетических ценностей. Красота, ее источники и критерий. Структурная организованность и правильность, ритмичность, симметрия, пропорциональность, мера и соразмерность, гармоничность, целостность. Прекрасное как диалектика материального и идеального. Красивое и прекрасное. Прекрасное и безобразное. Возвышенное как свободное единство чувственного и разумного, как добродетель. Возвышенное и категория меры. Прекрасное и возвышенное. Возвышенное и низменное.

Трагическое как отражение борьбы нового со старым. Трагическое в истории культуры. Трагический герой. Трагический катарсис. Поэтика трагического.

Комическое как противоречие внешней формы и внутреннего содержания единого. Модификации чувства комического: забавное, юмористическое, сатирическое. Юмор, остроумие, ирония, - свойства творческого мышления. Комическое в искусстве и жизни. Поэтика комического.

Взаимосвязь и взаимопереходы эстетических категорий: мрачное величие, комитрагическое и т.п.

Строение и функционирование эстетической культуры общества. Общая характеристика эстетической культуры. Эстетический вкус как инструмент культуры. Суждение вкуса, его всеобщность и единичность. Типология эстетических вкусов. Роль эстетической установки в человеческой деятельности. Формирование эстетического сознания, эстетическое воспитание и самовоспитание. Взаимосвязь эстетического и художественного в процессе формирования личности.

Тема 5. Эстетическая природа и специфика искусства Понятие искусства. Отличие искусства от науки. Специфика объекта

искусства. Самоопределение искусства в культуре. Исторический процесс автономизации художественной деятельности. Диалектика устойчивого и изменчивого в истории искусства. Искусство в художественной культуре. Духовное содержание искусства: аксиологический аспект. Искусство как полифункциональная система. Динамика взаимоотношений функций искусства. Универсалии в искусстве. Культурное бытие мифа и его воздействие на способы художественного мышления. Исторический словарь мифов и кочующие художественные сюжеты. Содержательная и формальная сторона архетипа. Бинарные оппозиции в сфере художественного фантазирования. Дионийское и

105

аполлоновское начала, пластичность и живописность как универсалии художественного сознания.

Тема 6. Искусство как социальное явление Искусство – форма общественного сознания. Искусство и ноосфера. Искусство

– концентрированное выражение общественной практики, обобщение опыта отношений. Личное, национальное, межнациональное и общечеловеческое в искусстве.

Тема 7. Художественный образ как интегральная структура искусства Художественный образ как интегральная структура искусства.

Художественный образ как форма художественного мышления. Проницаемость границ между символикой художественных образов действительности. Теория мимезиса и природа художественной выразительности. Роль объективного и субъективного в создании символико-метафорического словаря искусства. Художественный метод-способ образного мышления. Наука, искусство и факт. Природа художественного метода.

Тема 8. Художественное произведение как форма бытия искусства Художественный текст –центральное звено художественного общения и

первая ступень бытия искусства. Художественное произведение как вторая ступень бытия искусства, его социальное бытие. Актуальное и вечное в произведении, стиль как категория онтологии искусства. Структура стиля. Стиль как порождающая /генная/ программа произведения.

Тема 9. Художественное творчество как специфическая деятельность.

Творческий процесс и его особенности. Художественное творчество - создание непредсказуемой художественной реальности. Роль осознаваемых и несознаваемых мотивов творчества. Природа и сфера действия интенсии творческой личности. Переживание и его художественное воссоздание. Вдохновение и мастерство.

Тема 10. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис. Социально-культурный контекст художественного восприятия. Творческий

характер эстетического восприятия художественного произведения. «Присутствие», «участие», «отождествление», «сотворчество» в процессе восприятия. Специфика восприятия произведений различных видов искусства. Проблема адекватности художественного восприятия и его вариативность.

Теория вчувствования Т. Липпса. Особенности эмоционального воздействия реальных и художественных событий. Катарсис как процесс «самосгорания» аффектов и как процесс их усиления. Типология массового художественного восприятия. Социально-психологические стимулы и препятствия художественного контакта.

Тема 11. Эстетическое и психологическое измерение личности художника.

Влияние устойчивых состояний, сопровождающих творческий акт на особенности личности художника. Проблема искренности и оформленности внутреннего переживания автора. Ролевые перемены в творчестве театрализация бытового поведения художника. Лабильность психики как результат переживания высокой амплитуды чувств, максимального «собирания себя» в процессе творческого акта. Позитивный и негативный и негативный типы одиночества творца. Конфликт любви и творчества в жизни художника.

Биография художника как культурно-эстетическая проблема. Наделенность талантом как предуготовленность к судьбе особого рода. Влияние стилистических

106

форм творчества на стилистические формы личной жизни. Зависимость типов художественных биографий от исторических эпох. Понятия биографического сознания, системы биографий, предметной фактуры биографии, фазы жизненного пути художника в их связи в социокультурными приоритетами.

Тема 12. Философско-эстетический фундамент модернизма и постмодернизма. Принципы дифференциации эстетических теорий ХХ века. А Бергсон о роли

мифопоэтического творчества в нейтрализации чрезмерного развития рефлексии. Философские основы и принципы художественного творчества в эстетике экзистенциализма /Ж.-П. Сартр, А. Камю, М Хайдеггер/. Искусство как поиск «нашего основания быть» в эстетике А. Мальро. Методология структурализма как воплощение идей бескорыстной научности. Метафорическая эссеистика постструктурализма как метод обнаружения «остаточных смыслов» произведения искусства. Ж. Деррида о способах анализа внутренней противоречивости текста.

Отрицание традиций предшествующего искусства, углубление форм художественной опосредованности в искусстве модернизма. Влияние картины мира ХХ века на становление нового типа художественного видения. Изменение критериев художественности и проблема художественного контакта. Антиутопичность постмодернизма. Ирония, игровое начало, цитатность, культ аутентичности в искусстве постмодернизма.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

5.1. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

ОСНОВНАЯ

Адорно Т.В. Эстетическая теория / Т.В. Адорно.- М.: Республика, 2001. Аристотель Поэтика. Риторика. – СПБ., 2000.

Ауэрбах Э. Мимесис. Изображение действительности в западноевропейской литературе. - М.; СПб., 2000.

Бореев Ю.В. Эстетика /В2-хтт., -5-изд., допол.- Смоленск: Русич, 1997. Бычков В.В. эстетика: учебник /В.В. Бычков.-М.: Гардрики, 2002.

Виппер Б.Р. Введение в историческое изучение искусства/ Б.Р. Виппер.- М., 1985. Выготский А.С. Психология искусства / А.С. Выготский.- М., 1986.

Гадамер Г.Г. Актуальность прекрасного /Г.Г. Гадамер. – 1991.

Гегель Г.В.Ф. Эстетика: в 4-х тт.- Т.1-2 – М., 1968-1969.

Гулыга А.В. Эстетика в свете аксиологии. Пятьдесят лет на Волхонке/ А.В. Гулыга. – СПб.: Алетея, 2000.

Гилберт К., Кун Г. История эстетики /К. Гилберт, Г. Кун.- Кн. 1-2.-М., 2000. История эстетической мысли. Становление и развитие эстетики как науки: В 6 тт. –

Т.1-5.-М., 1985-1990.

Каган М.С. Эстетика как философская наука. Университетский курс лекций/ М.С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1997.

Кривцун О.А. Эстетика: учебник/ О.А. Кривцун.- М.: Аспект Пресс, 1998. Кант И. Критика способности суждения // Собр.соч.: В 6-ти тт. – 5.- М., 1965. Лосев А.Ф. История античной эстетики/ А.Ф. Лосев.-Т.1-8.- М., 1963-1994. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения/ А.Ф. Лосев.- М., 1978.

Лотман Ю.М. Об искусстве/ Ю.М. Лотман.-СПб., 2998.

Мартынов В.Ф. Философия красоты/ В.Ф. Мартынов.-Мн.: Тетра Система, 1999. Маньковская Н.Б. Эстетика постмадернизма/ Н.Б. Маньковская.- СПб., 2000.

107

Столович Л.Н. Красота. Добро. Истина: Очерки истории эстетической аксиологии/ Л.Н. Столович.-М.: Республика.- 1994.

Татаркевич В. Античная эстетика/ А. Татаркевич.- М., 1977. Турчин В.С. Образ двадцатого…/ В.С. Турчин.-М., 2003. Шеллинг Ф.В. Философия искусства. – М., 1966.

Шестаков В.П. гармония как эстетическаякатегория. Учение о гармонии в истории эстетической мысли /В.П. Шестаков.-М., 1973.

Шестаков В.П. Очерки по истории эстетики/В.П.Шестаков.-М., 1979. Эстетика Ренессанса.- Т. 1-2.-М.,1981.

Яковлев Е.Г. Эстетика: учебное пособие/ Е.Г. Яковлев.- М.: Гардарики, 1999.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ

Бычков В.В. Эстетика/В.В. Бычков.- М.: Проект, 2003.

Бычков В.В. Византийская эстетика. Теоретические проблемы/ В.В. Бычков.- М., 1977.

Власов В.Г. Стили в искусстве. Словарь/ В.Г. Власов.-СПб., Т.1.-1995 Гачев Г.Д. Жизнь художественного сознания. Очерки по истории образа/Г.Д. Гачев.- М.: Изд-во «Искусство», 1972.

Давыдов Ю.Н. Эстетика нигилизма (Искусство и «Новые левые»)/Ю.Н. Давыдов.-

М., 1975.

Долгов К.М. От Киркугора до Камю: Очерки европейской философско-эстетической мысли ХХ века/ К.М. Долгов.- М.: Искусство, 1990.

Джидарьян И.А. Эстетическая потребность/ И.А. Джадарьян.- М.: Изд-во «Наука», 1976.

Еремеев А.Ф. Границы искусства/А.Ф. Еремеев.- М., 1987. Ильин И. Постмодернизм: Словарь терминов/ И. Ильин.- М., 2001.

Казак В. Лексикон русской литературы ХХ вв./ В. Казак.- М., 1996. Каган М.С. Морфология искусства/ М.С. Каган.- Л., 1972. Культурология ХХ века. Энциклопедия.- Т. 1-2.- СПб.,1998. Литературная энциклопедия терминов и понятий.- М., 2001.

Лотман Ю.М. Статьи по семиотике культуры и искусства/ Ю.М. Лотман.- СПб.: Академический проект, 2002.

Постмодернизм. Энциклопедия.- Мн.: Интерпрессервис:, Книжный Дом, 2001. Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века/ В.П. Руднев.- М.: Аграф, 1997. Современная Западно-европейская и американская эстетика/ Под. общ.ред. Е.Г. Яковлева.- М.: Книжный дом «Университет», 2002.

Фрейд З. Художник и фантазирование/ З. Фрейд.- М., 1995.

Холл Дж. Словарь сюжетов и символов в искусстве/ Дж. Холл.-М., 1997.

Хюнбер Б. Произвольный этос и принудительность эстетики/ Б.Хюнбер.- Мн.: Пропилеи, 2000.

Эстетика. Словарь.- М., 1989.

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. ПЕРЕЧЕНЬ ПРИМЕРНЫХ КОНТРОЛЬНЫХ ВОПРОСОВ И ЗАДАНИЙ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

1.Как современная наука определяет предмет эстетики

2.Для чего необходимо изучать историю эстетики?

3.Охарактеризуйте античный и средневековый этапы истории эстетики

108

4.В чем заключается своеобразие эстетики Ренессанса

5.Каковы характерные черты этапов исторического бытия имплицитной эстетики Нового времени: классицизма. Просвещения, реализма, натурализма, барокко, романизма, символизма

6.Каковы основные положения эстетики Канта

7.В чем состоит отличие эстетики Гегеля от кантовской

8.Каковы главные пути развития эстетики в ХIХ – ХХ вв

9.Каково основное содержание категории эстетического

10.Что такое художественность произведения искусства

11.В чем состоит метафизический смысл эстетического

12.Каково значение эстетического наслаждения в эстетическом акте

13.Почему и в каком смысле искусство является главным носителем эстетического в культуре

14.Каковы основные фазы эстетического восприятия

15.Что такое катарсис

16.Что такое эстетическое сознание

17.Что обозначается понятием «эстетическая культура»

18.В чем смысл и значение эстетического воспитания самовоспитания

19.В чем главный эстетический смысл категории вкуса

20.Почему красота и прекрасное с древности привлекали внимание людей, как в практическом, так и в теоретическом планах

21.Каковы основные этапы понимания прекрасного в античности

22.Как понимали прекрасное отцы Церкви и средневековые схоласты

23.В чем усматривал Кант смысл прекрасного

24.Что такое красота

25.В чем состоит прекрасного

26.В чем состоит смысл категории возвышенного

27.Чем отличается гегелевское понимание возвышенного от кантовского

28.В чем состоит эстетический смысл категории безобразного в классической эстетике

29.Каковы основные причины появления феноменов безобразного в искусстве

ХХвека.

30.Каковы основные положения эстетической концепции игры Ф Шиллера

31.В чем смысл игры как сущностной характеристики человека по Й. Хейзинге

32.Каков эстетической смысл мифологемы Г. Гессе « Игра в бисер»

33.В чем Г. Г. Гайдамер усматривает игровую сущность искусства

34.В чем эстетический смысл категории трагического

35.В чем видел смысл трагедии Аристотель

36.Каков эстетический смысл категории комического

37.В чем состоит эстетический смысл искусства

38.В каком плане изменилось понимание искусства в пост-культуре ХХв.

39.Что понимает современная эстетика под художественным образом

40.Как можно описать эстетический смысл художественного символа

41.Каково эстетическое значение канона

42.Как следует понимать стиль в искусстве

43.Что есть содержание и форма в искусстве с эстетической точки зрения

44.Каковы основные хронотипологические этапы трансформации искусства в

ХХвеке

45.каковы главные отличительные черты авангарда, модернизма, постмодернизма в искусстве

46.Как может быть описан эстетический смысл постмодернизма

109

47.Что такое неклассическая эстетика (Нонклассика), чем она отличается от классической эстетики

48.Каковы главные философско-эстетические истоки нонклассики

49.Чем характеризуется нонклассика в предметно-смысловом плане

50.Каковы базовые принципы нонклассики и почему они понимаются как базовые

51.Что такое симулякр

52.Каковы основные структурно-эмпирические паракатегории нонклассики

6.2.ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ РАБОТ

1.Анализ системы «субъект-художественное средство-объект»

2.Роль искусства в саморегуляции личности

3.Вдохновение в художественном творчестве

4.Эстетический смысл «золотого сечения»

5.Нравственное начало в искусстве

6.Диалог культур к контексте художественного восприятия

7.Эстетизм как феномен личностного развития

8.Социальная природа художественного символа

9.Необходимость и случайность в искусстве

10.Трагическое как эстетическая категория

11.Героическое в системе эстетических категорий

12.Социальные мотивы художественного творчества

13.Проблема синестезии в современном искусстве

14.Эстетизм как способ понимания жизни (в философии С. Моэма, Ф. Ницше)

15.Эстетический вкус и стиль поведения

16.Гармоничность как фактор саморазвития личности

17.Эстетика мышления в контексте личностного роста

18.Смех как мировоззрение личности

19.Мандала как форма искусства

20.Художественное сознание как психическое явление

21.Духовность художественного мироотношения

22.Художественное миропредставление (мироощущение) в структуре художественного

23.Художественное сознание как идеальная система

24.Активность бессознательного в художественном творчестве

25.Ассоциативность художественного образа

26.Эстетический аспект научной картины мира

27.Эстетическая природа фантазии

28.Художественное восприятие как эстетическая проблема

29.Гармония как эстетическая категория

30.Эстетика как самосознание художественной культуры Возрождения

31.Ирония как эстетическая категория

32.Эстетическое как совершенное

33.Азбука личной гармонии (эстетический аспект)

34.Арт-терапия стрессовой ситуации

35.Арт-терапия детской тревожности (страхов)

36.Функции художественного и философского познания

6.3.ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1.Эстетика как философская наука

110