PsZXeJCmaB

Поскольку молодое поколение всегда является силой, движущей прогресс и определяющей будущность общества, необходимо определить уровень образованности, адаптированности и толерантности молодежи. Проведенное социологическое исследование выявило неблагополучие тенденций самоосознания молодыми людьми своего места в социуме и своих перспектив (табл. 2.1.6).

15,00%

10,00%

5,00%

0,00%

Рис. 2.1.10. Идентификация современной молодежи

Как видно из приведенной таблицы, жизненное самоопределение и самосознание – категории, зависящие от социального статуса и возраста, что выражается в позиции «затрудняюсь ответить», процентное соотношение по которой понижается по категориям. Однако величины тех, кто ответил «затрудняюсь ответить» (школьники – 42,34%, студенты – 30,06%, молодежь – 28,65%) свидетельствуют о необходимости активизации деятельности учреждений социализации молодежи в целях повышения ее уровня идентификации.

Суммарный процент по признакам «надежда и будущее города», «трудовой и интеллектуальный ресурс, производственная сила» 34,67% – школьники, 42,35% – студенты, 37,43% – молодежь) позволяет говорить о

41

конструктивных тенденциях в самоопределении Мурманского молодого поколения. Тем самым, модели поведения у респондентов, отметивших данные альтернативы, будут направлены, скорее всего, на достижение со- циально-ориентированных целей. Процентное соотношение по негативно настроенным респондентам (суммарный процент по позициям «проблема общества» и «потерянное поколение») распределилось следующим образом: 19,70% – школьники, 22,88% – студенты, 32,74% – молодежь. Анализ по этим позициям позволяет говорить, что с повышением возраста увеличивается тенденция к негативному социальному самочувствию. Возможно, причиной последней тенденции является осознание неблагополучия положения молодежи в сфере занятости.

Безусловно, занятость молодежи в современной России является одной из актуальных проблем и не только потому, что достаточно много молодых людей не имеют работы1 и лишь 50% выпускников вузов приступают к работе по специальности, но и потому, что увеличение безработицы на 1% приводит к росту преступности на 8%.

Незанятость молодежи, таким образом, опасна не только экономическими потерями, но и своими последствиями, связанными с деструктивными личностными изменениями. Невостребованность приобретенных знаний и квалификации лишает человека экономической самостоятельности, служит питательной почвой для социальной анемии, апатии и пессимизма.

Негативно сказывается на социальном самочувствии и социальном здоровье молодежи необходимость заниматься деятельностью весьма далекой от полученной профессиональной подготовки2.

По данным Управления государственной службы занятости населения Мурманской области, за содействием в поиске подходящей работы в 2013 г. обратилось 13,8 тыс. молодых людей в возрасте 14–29 лет, что составляет 44,2% от численности всех обратившихся. В 2016 г. в возрастной группе 15–19 лет числилось 5,2% безработных, в группе 20–29 лет – наибольшее число среди всех групп – 30,6% безработных3.

1Занятость населения и ее регулирование: учеб. пособие / [В.Н. Васильева и др.]; под ред. Л.П. Костюкевич, Н.П. Фофановой. М.: Мнемозина, 2005. С. 153.

2Причиной негативных тенденций в динамике социального самочувствия молодежи является не только осознание своей профессиональной невостребованности, но и понимание того, что в нашей стране нерационально используется интеллектуальный потенциал специалистов, на подготовку которых затрачены не только личные средства граждан, но и деньги из государственного бюджета, которые могли бы быть потрачены на подготовку востребованных рынком труда специалистов. Действующая в современных условиях экономически необоснованная система подготовки специалистов и их «случайного» трудоустройства должна быть заменена подготовкой специалистов, которые будут востребованы в общественном производстве в соответствии со своей квалификацией и профессией.

3Регионы России: социально-экономические показатели: статистический сборник /

Росстат. М., 2017. С. 202.

42

Анализ литературы по проблемам молодежной занятости1 позволяет констатировать следующие негативные тенденции, порождаемые отсутствием работы у молодежи:

потеря трудовых ресурсов для общества;

нарушение баланса воспроизводства рабочей силы;

подрыв нормальной трудовой мотивации;

расшатывание морально-нравственных норм;

расширение криминальной и теневой деятельности.

Вне всякого сомнения, лучшей формой социальной защиты трудоспособной и профессионально подготовленной молодежи является трудовая деятельность, препятствующая формированию и распространению со- циально-негативных и иждивенческих ориентаций.

Таким образом, анализ данных о социальном самочувствии молодого населения позволяет сделать вывод, что в настоящее время проблема защиты интересов и прав молодежи является острой и актуальной. В условиях нынешней социально-экономической и политической ситуации молодежь является, с одной стороны, относительно слабо защищенной частью общества, а с другой стороны, представляет собой потенциал и резерв будущего развития страны. Важнейшей особенностью потребностей и интересов молодежи является их объективное совпадение с потребностями и интересами социального развития, что характеризует роль молодого поколения как стратегического ресурса всего социального и экономического развития. Следовательно, от того, насколько эффективной будет интегрированность молодежи в социально-экономическую жизнь страны, зависят перспективы развития общества и государства.

2.2. Организация защиты социально-экономических прав и интересов молодежи

Для нынешнего поколения молодых людей идеи и ценности рыночной экономики являются естественным образом жизни, что обусловливает поддержку молодым поколением курса на социальные перемены. Общество, предполагая активное участие молодежи в общественной жизнедеятельности, вовлекая молодежь в созидательные процессы и возлагая на молодых людей и их объединения ответственность за результаты деятельности, должно всемерно способствовать созданию условий в реализации и защите их прав. Только в этом случае молодежь станет действенной силой в решении стратегических вопросов общественного жизнеустройства.

1Гаврилов В.А. Общее и особенное в развитии рынка труда молодежи северных регионов европейской части России: [монография]. Мурманск: МОИПКРОиК, 2007. 151 с.; Дети и молодежь – будущее России: материалы российской научнопрактической конференции. Вологда, 2002. 220 с.

43

Следует отметить, что социальные перемены напрямую зависят от наращивания творческого потенциала и развития инновационных ресурсов

всреде тех, кому до 30. Следовательно, общество должно проводить политику на создание условий, благоприятствующих развитию активности и инициативности молодых на обеспечение их прав и возможностей в решении собственных проблем.

Такое внимание к вопросам молодежной политики вполне объяснимо: положение молодежи является одним из важнейших индикаторов состояния общества. Молодежь – это группа, отличающаяся высоким уровнем социальной мобильности и карьерными ориентациями, что позволяет выделить молодежь в особую социально-демографическую группу, с которой связаны перспективы развития страны и общества. Именно молодежи отводится значительное место в предстоящих социальных преобразованиях.

Ксожалению, многие проблемы молодежи не стали приоритетными направлениями государственной политики и не включены в сферу пристального внимания социальных институтов, что актуализирует необходимость их неотложного рассмотрения и решения.

Для молодежи весьма значимыми являются две группы проблем. К первой группе относятся проблемы личностного роста (взросление, самопознание, саморазвитие, самоопределение в обществе), решение которых,

впервую очередь, зависит от самого субъекта (его активности, способностей, силы воли, психологической устойчивости). Решая проблемы, относящиеся к этой группе, молодые люди формируют значимые для себя жизненные цели, реализация которых становится фактором личностной самоактуализации.

Вторая группа проблем в молодежной среде связана с необходимостью освоения социальных ролей, достижения определенного социального статуса, формирования гражданской позиции. Значимость этой группы молодежных проблем для общества предполагает необходимость обеспечения условий жизнеспособности представителям молодого поколения. Только такой подход будет способствовать использованию потенциала молодых людей в интересах общественного развития.

Безусловно, для решения молодежных проблем, включаемых в обе эти группы, необходимо оздоровить окружающую среду, качество которой может стать свидетельством реализации права на благоприятную экологическую обстановку и одновременно фактором профилактики различных заболеваний молодежи. Эффективность природоохранной деятельности зависит, прежде всего, от активности ее участников. Следовательно, нужно привлекать к экологической деятельности все возрастные категории молодежи. Участие студентов в природоохранной деятельности будет способствовать формированию социальной ответственности и чувства перспективы.

Развитие чувства социальной ответственности, вне всяких сомнений, связано с духовным освоением общественных ценностей, превращением

44

их в деятельностные установки и жизненные ориентиры. Так, экологическая молодежная организация «Природа и молодежь» (ПиМ), в которую входят студенты вузов, ссузов и учащиеся старших классов школ, лицеев, гимназий г. Мурманска, ежегодно проводит акции, направленные на защиту животных и растений. Это не эпизодические мероприятия, они являются плановыми акциями, сочетающимися с работой природоохранных семинаров и дискуссий, призванных развивать ответственное отношение к природе и природоохранные инициативы в молодежной среде.

Мурманская областная молодежная экологическая организация «Природа и молодежь» имеет, таким образом, сложившиеся традиции. Она была создана в мае 1999 г. на базе молодежного отделения Кольского координационного экологического центра «Гея», существовавшего в период с 1995 по 1999 гг. Официально «ПиМ» была зарегистрирована 29 мая 2000 г. В настоящее время «ПиМ» имеет локальные группы, работающие в Апатитах и Мончегорске.

Задачами «ПиМ» являются:

1. Осуществление экологического образования всех слоев населения:

формирование адекватных экологических представлений;

формирование заботливого отношения к природе через обращения к чувствам, эмоциям; формирование системных умений и навыков взаимодействия с природой.

2.Содействие обеспечению населения экологической информацией.

3.Организация и проведение семинаров, конференций, лекций, способствующих развитию природоохранных ориентаций.

4.Организация и проведение публичных мероприятий, не противоречащих целям организации.

5.Участие в российских и международных акциях в сфере экологии и защиты окружающей среды.

6.Формирование и реализация программ, проектов, планов в области экологии и защиты окружающей среды1.

Решая эти задачи, «ПиМ» способствует становлению коллективистских природоохранных ориентиров, как у членов организации, так и всех слоев населения. Следовательно, развитие чувства ответственности за качественное состояние природной среды в процессе природоохранной деятельности основывается на взаимообусловленности индивидуальных и общественных интересов, которые не могут не быть стимулом к активизации деятельности.

С чувством ответственности перекликается чувство перспективы. Молодые люди, участвующие в природоохранных мероприятиях, стремят-

1См. подробнее о целях, задачах и деятельности Мурманской областной молодежной общественной экологической организации «ПиМ»: http://www.pim-murmansk. narod.ru$; http://pim.ziby.net (дата обращения: 23.11.2016).

45

ся к согласованию своих действий и их предполагаемых результатов с социально значимыми и гуманистическими целями. Так, например, в мае 2008 г. на базе Северо-Западного филиала Московского гуманитарного экономического института была создана экологическая организация «Наш мир», которая ставит перед собой следующие задачи:

1)формирование экологической личности;

2)содействие решению экологических проблем, благополучие и здоровье поколений через повышение качества среды обитания и формирование экологической культуры;

3)привлечение молодежи в организации для активной практической деятельности, направленной на комплексное решение экологических

проблем.

Безусловно, участие молодежи в природоохранной деятельности имеет огромное значение для социума, поскольку она способствует формированию умения нести ответственность за порученное дело, за выполненную работу, за ее результаты и последствия. По мнению В.Н. Васильевой и М.А. Торгунаковой, «чувство ответственности является чрезвычайно важным, поскольку предполагает умение ответствовать за порученное дело, за взятые обязательства, за выполненную работу. Наличие чувства ответственности предполагает наличие сознания и воли как способностей управлять своими действиями, отвечать за их последствия, а также наличие активности, инициативы, самоотверженности. Вместе с тем, ответственность – одно из наиболее значимых качеств личности, определяющих меру ее нравственного отношения к другим людям и окружающему миру в целом»1. Соглашаясь с данной позицией, следует подчеркнуть значимость формирования чувства ответственности у молодежи, которой предстоит обеспечивать сохранность окружающей социоприродной среды в будущем.

Природоохранная деятельность, способствуя позитивации экологической обстановки, сможет стать фактором, улучшающим здоровье молодежи. Специалисты и практики, утверждая, что положение молодежи является важнейшим индикатором состояния общества, констатируют уменьшение удельного веса молодежи в связи с деформациями естественного движения населения.

По прогнозам к 2025 г. доля молодежи в структуре населения России снизится с 25% до 18%2 и ожидается значительное сокращение численности молодых россиян и в будущем3.

1Васильева В.Н., Торгунакова М.А. Современное экологическое сознание: пути и средства формирования // Социология и социальная антропология. 2007. Т. 10, № 3 (40). С. 138.

2Доктрина государственной молодежной политики. URL: www.dumai.ru/mdribrary/laws/ doktrina.html?for_printing=1&ra (дата обращения: 23.11.2016).

3Динес В., Третьяк В. Государственная молодежная политика: современное состояние и перспективы // Власть. 2005. № 8. С. 3.

46

Эта прогнозируемая председателем комитета Государственной Думы по физической культуре, спорту и делам молодежи Вл. Третьяком точка зрения противоречит демографической концепции, которую неоднократно озвучивал в период предвыборной президентской компании Дм. Медведев. Согласно оптимистической позиции Президента РФ, к 2015 г. население Российской Федерации должно стабилизироваться на уровне 140 млн., а к 2025 г. вырасти до 145 млн. человек. Думается, что желаемая перспектива противоречит сложившимся тенденциям. Казалось бы, действительно, в «год семьи» наблюдался всплеск рождаемости, только в Москве в 2007 г. впервые за 18 последних лет родилось свыше 100 тыс. детей. Наблюдаемый рост рождаемости в определенной степени связан с улучшением демографической структуры женского населения: в репродуктивный возраст вступили поколения женщин, рожденных в годы принятия ряда социально направленных законодательных актов и осуществления мероприятий по поддержке семьи и брака. Демографические показатели советского периода объясняются просто: в 80-х гг. женщина получила возможность ухаживать за ребенком до исполнения ему 3-летнего возраста, получила право на ежемесячное пособие по беременности и родам, по уходу за ребенком и некоторые другие льготы. Именно эти решения стали стимулом к рождению второго ребенка.

Начиная с 2008 г., женщинам, родившим второго или последующего ребенка, начисляют материнский капитал, который может быть использован на приобретение жилья, пенсионное обеспечение матери и образование ребенка. Так же, как и материнский капитал, стимулировать рождаемость могли бы введенные родовые сертификаты и повышение госпособия по уходу за ребенком до полутора лет, но в 2015 г. мамами смогут стать девочки, родившиеся в 1995 г., а тогда был демографический провал, в 2025 г. рожать будут нынешние 5-летние девочки, которых тоже немного. Поэтому прогнозируемые Дмитрием Медведевым цифры не должны основываться только на высоких показателях рождаемости 2007–2008 гг. Чтобы эти прогнозы стали реалистичными необходимо осуществление дополнительных мер, которые должны быть рационально обоснованными и экономически подкрепленными.

Главным условием сохранения благоприятных тенденций в сфере рождаемости, сложившихся в последние годы, является создание системы охраны здоровья молодежи, которая должна включать:

пропаганду здорового образа жизни, ценностей здоровья, идей физического развития и нравственного совершенствования;

меры по предупреждению смертности в детской и молодежной среде; мероприятия по ограничению распространения среди молодежи со-

циально опасных заболеваний;

47

профилактику алкоголизма, токсикомании, наркозависимости среди молодых граждан1;

программы по развитию физической культуры и спорта в молодежной среде;

проекты по строительству спортивных сооружений в городских микрорайонах и сельской местности;

плановые медицинские освидетельствования различных возрастных групп молодежи;

экологическое просвещение и расширение участия молодежи в охране природы, сохранении и улучшении качества окружающей среды;

обучение навыкам самоконтроля и саморегуляции, закаливания и укрепления организма;

развитую инфраструктуру по организации активного досуга (спортивных соревнований, молодежных турниров, участие в малозатратных и массовых видах спорта);

развитие индустрии отдыха и оздоровления молодежи;

учреждения медико-психологического консультирования и реабилитации;

учреждения, обеспечивающие социальную поддержку молодежи;

внедрение обязательной комплексной диспансеризации;

разработку программ укрепления здоровья молодежи и подростков. Таким образом, ведущим условием формирования здорового поко-

ления может стать комплекс организационных мероприятий, от продуманности которых будет зависеть их эффективность.

Следует отметить, что общество давно осознало неуклонное возрастание значения физической культуры и спорта для здорового образа жизни населения и будущего страны и стремилось достичь конкретных результатов по этим вопросам.

Анализируя ситуацию в сфере социальной защиты и охраны здоровья молодежи, следует признать, что недостаточное финансирование развития физической культуры и спорта стало фактором, обусловившим возникновение целого ряда проблем, требующих неотложного решения:

нерегулярность занятий физической культурой в молодежной среде;

несоответствие материальной базы и инфраструктуры задачам развития массовых и малозатратных видов спорта в большинстве регионов страны; отсутствие активной тщательно спланированной пропагандистской

деятельности по развитию установок здорового образа жизни.

1По данным В. Третьяка к наркотикам приобщились до 2 млн. молодых россиян, 250 тыс. из них – приобрели хроническую зависимость, свыше 90% подростков приобщаются к спиртному до наступления 18-летнего возраста (Динес В., Третьяк В. Государственная молодежная политика: современное состояние и перспективы // Власть.

2005. № 8. С. 3).

48

Для решения этих социально значимых проблем в Мурманской области не первый год реализуется долгосрочная региональная целевая программа «Предупреждение и борьба с социально значимыми заболеваниями», перечень которых утверждён Постановлением Правительства Российской Федерации от 1 декабря 2004 г. № 715.

Для обеспечения дальнейшей заботы о здоровье всех категорий подрастающего поколения на государственном, региональном и муниципальном уровнях, необходимо:

во-первых, в законодательном порядке создать благоприятные условия для организаций, реализующих программы, направленные на развитие физической культуры и спорта, способствующие формированию здорового образа жизни в молодежной среде;

во-вторых, повысить ответственность всех руководителей за разработки и внедрение программ развития физической культуры и спорта, здорового образа жизни молодого поколения.

Развитие ответственного отношения к проблемам обеспечения здоровья молодежи у руководителей всех уровней не может не повлиять на развитие социальных позиций в группах молодых людей, у которых в ответ на проявленную по отношению к ним заботу, будет также формироваться ответственное отношение к социуму и стоящим перед обществом задачам.

Формирование чувства ответственности и перспективы предполагает наличие у молодых людей активности, инициативы, самоотверженности и потому является одной из наиболее значимых задач социализации личности, реализация которой способствует развитию нравственного отношения к другим людям и окружающему миру.

Залогом высокого уровня профессионализма учащейся и студенческой молодежи является грамотно организованная профориентационная деятельность, ориентированная на защиту социально-экономических и культурных интересов выпускников общеобразовательной школы. Молодежные биржи труда, стремясь помочь выпускникам школ в выборе профессии, информируют последних об их востребованности рынком труда, а также оказывают следующие виды помощи:

тестирование с целью выявления природных склонностей к той или иной профессии;

составление профессиограмм, представляющих своеобразный психологический портрет профессии и фиксирующих необходимость определенных качеств для успешной самореализации в данной профессии;

знакомство с каталогом профессий, содержащим сведения об особенностях деятельности в той или иной профессиональной сфере. Результаты психологического тестирования личности выпускника

школы в сочетании с подробными знаниями о профессии и ситуации на рынке труда являются условием правильного профессионального выбора.

49

Правильно организованная профориентационная деятельность, несомненно, обусловливает благоприятные условия для выбора будущего профессионального занятия, которое помогает найти свое место в жизни, а также учиться в том учебном заведении, которое в большей степени соответствует способностям абитуриента. Поэтому не случайно понятие «профессия» определяется как «…избранное человеком вознаграждаемое ответственное квалифицированное создание специальной продукции (результат, услуга), востребованной потребителем»1.

Профессиональный выбор, сделанный с учетом таких факторов, как требования профессии и запросов рынка труда к индивидуальным способностям и характеристикам личности2 является важнейшим условием освоения выбранной профессии и приобщения к трудовой деятельности. Правда, как справедливо указывает Ж.Т. Тощенко, ссылаясь на исследования Ф.Р. Филиппова, выбор профессионального образования в большей степени определяется выбором будущего социального положения3.

Результаты социологического исследования профессионального выбора школьников, проведенного кафедрой социологии и психологии Уральской академии государственной службы4, позволили разделить респондентов на три группы:

в первую вошли те, кто выбрал специальность по совету родителей или случайным причинам (21% от числа опрошенных);

во вторую группу входят подростки, потребности которых в образовании имеют инструментальный характер, то есть рассматриваются как средство карьеры, получения более квалифицированной и высокооплачиваемой работы, быстрого социального продвижения (28% от числа опрошенных);

в третью группу (51% от числа респондентов) входят те, для кого образование является внутренней потребностью, а избранная профессия – их призванием.

Можно предположить, что подростки, вошедшие в первую группу, сделали выбор, прислушиваясь к рациональным доводам «значимых других», и поэтому классификация уральских социологов не противоречит типологии Ж.Т. Тощенко.

1Коппер А.Б. Профессия. Компетенция. Образовательные концепции высшей школы // Высокие интеллектуальные технологии и инновации в образовании и науке: материалы XIV Международной научно-методической конференции 14–15 февраля 2007 года. СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2007. Т. 1. С. 153.

2Матрунич А.В. Использование шкалы Лайкерта для определения факторов, влияющих на выбор вуза абитуриентом // Труды Псковского политехнического института. Псков: Изд-во СПбГТУ, 2005. № 9.1: Естествознание и математика. Гуманитарные науки. С. 60–62.

3Тощенко Ж.Т. Социология: общий курс: учеб. пособие для вузов. М., 2003. С. 354.

4Зерчанинова Т.Е. Социальные потребности молодежи Севера // Социологические исследования. 2002. № 9. С. 128–129.

50