книги / Studiere dich frei!

1)einige Stiftungen suchen können

2)auf folgende Kriterien achten sollen

3)Informationen über die gewählte Stiftung sammeln müssen

4)dann die Bewerbung schreiben müssen

5)die üblichen Unterlagen vorlegen sollen

6)die Bewerbung nach Anforderungen der Stiftung ausrichten sollen

7)einen positiven Eindruck machen müssen

8)sein Interesse zeigen müssen

9)die Auswahlkommission überzeugen sollen (können)

10)gute Leistungen an der Uni zeigen sollen

11)an einigen Seminaren teilnehmen sollen

12)dann das Stipendium kriegen können

16.а) Прочитайте данные ниже предложения с вопросительными словами

искажите, какая информация запрашивается в них, есть ли она в тексте 1.

1)Wie viele Studenten aus dem Ausland können das Studium über eine deutsche Stiftung finanzieren?

2)Welche Stiftungen haben einen konkreten Schwerpunkt?

в) Исключите вопросительные слова из предложений упражнения 16а

искажите: какой член предложения окажется на первом месте, какая информация запрашивается в этом случае, как называются предложения такого типа

икакого ответа требуют.

17.Прочитайте абзацы 1–5 из текста 1, найдите сложноподчинённые предложения и назовите подчинительные союзы; скажите, какая информация сообщается с их помощью.

18.Прочитайте первое предложение в абзаце 5 (Schritt 4) из текста 1; скажите, с каким существительным связан артикль „die“ и как называется стоящее между ними определение; о чём сообщает автор с помощью этого грамматического явления.

19.Просмотрите абзац 4 из текста 1, найдите предложение с инфинитивным оборотом „um … zu Infinitiv“ и скажите, какая информация сообщается

сего помощью.

20.Прочитайте любой абзац из текста 1, найдите сказуемые в актив

искажите, какие временные формы использовал автор и о чём сообщил с помощью этих сказуемых.

21. Прочитайте абзацы 4–6 из текста 1, найдите сказуемые в пассив с „werden“ и „sein“ и определите временную форму; скажите, какую информацию сообщает автор с их помощью.

151

22. а) Просмотрите абзац 4 из текста 1 и найдите сказуемые: „richte… aus“, „versuche… zu überzeugen“; скажите, к каким действиям автор побуждает читателя.

в) Образуйте по образцу из упражнения 22а формы повелительного наклонения от данных ниже словосочетаний и порекомендуйте своему коллеге, что ему следует предпринять, чтобы стать стипендиатом немецкого благотворительного фонда.

1)eine deutsche Stiftung suchen

2)Informationen über diese Stiftung sammeln

3)am Telefon alles klären ( was dir noch nicht klar ist)

4)die internen Voraussetzungen erfahren

5)eine Bewerbung schreiben

6)die üblichen Unterlagen vorbereiten

7)dein Interesse an der Stiftung zeigen

8)während des Vorstellungsgespräch Fragen stellen

9)mit deinen Antworten weitere Fragen nicht provozieren

10)auf die Auswahlkommission einen positiven Eindruck machen

11)zeigen, wer du bist

12)die Auswahlkommission überzeugen (dass du der Beste bist)

13)gute Leistungen an der Uni zeigen

14)das Stipendium bis zum Studienabschluss kriegen

23.а) Прочитайте абзац 3 из текста 1, найдите и прочитайте вслух пред-

ложение с числительным; скажите, что сообщает автор с его помощью; в) найдите сказуемое в этом предложении, определите залог (актив, пассив) и временную форму; поставьте сказуемое в другие временные формы.

24.Прочитайте внимательно текст 1, найдите основные мысли автора

вкаждом абзаце и запишите в виде простых предложений; используйте их

всообщении во время беседы по теме „Studiere dich frei!“

25.Просмотрите текст 1 и скажите, в каком абзаце можно использовать поговорку „Wer wagt, der gewinnt“ в качестве заключительной фразы.

B

Информативно-познавательные упражнения в чтении

1.Прочитайте вопросы и скажите, какая информация запрашивается

вних; найдите эту информацию в тексте 1 и ответьте на вопросы полным предложением:

1)Was erklärt die Zeitschrift vitamin de im Text 1?

2)Welche Abschlüsse kann man in Deutschland machen?

3)Auf welche Frage soll man richtig antworten, um einen garantierten Erfolg zu erreichen?

152

4)Was gibt es oft neben den offiziellen Auswahlkriterien?

5)Wann kann man eine Bewerbung schreiben?

6)Welche Unterlagen soll man vorlegen (предъявить)?

7)Was ist bei der Stiftung nicht gerne gesehen?

8)Mit welchen Eigenschaften kann man die Auswahlkommission überzeugen, dass Sie der beste Bewerber sind?

9)Für welchen Zeitraum kann man meistens das Stipendium bekommen? 10)Was braucht man, um das Stipendium bis zum Studienabschluss zu kriegen?

2. Прочитайте абзацы 1–4 из текста 1, найдите предложения с данными ниже глаголами, составьте и запишите предложения с вопросительными местоимёнными наречиями (Varianten A и B); используйте их в беседе с коллегами.

finanzieren über, achten auf, anrufen bei, ausrichten nach, einladen zu

3.Прочитайте данные ниже предложения и скажите, о чём сообщается

вних, есть ли эта информация в тексте 1.

1)Mit den gesammelten Informationen über die Stiftung kannst du deine Bewerbung schreiben.

2)Die zum Vorstellungsgespräch eingeladenen Kandidaten haben gute Chancen.

3)Meistens werden 50 Prozent der Kandidaten in die Förderung der Stiftung aufgenommen.

4)Du bekommst dein Stipendium unbedingt (обязательно) bis zum Studienabschluss.

5)Die Zeitschrift vitamin de erklärt dir, wie du ein Stipendium bekommst.

6)Am besten kannst du nur eine Stiftung suchen und sich bewerben.

7)Die meisten Stiftungen fördern nur Osteuropäer.

8)Die wichtigste Frage in der Information über die Stiftung ist: „Wann wurde die Bundesrepublik Deutschland gegründet?“

9)Deine politische Einstellung spielt meistens keine Rolle.

10)Jede nächste Frage im Vorstellungsgespräch steht im Zusammenhang mit deiner letzten Antwort.

4. Прочитайте данный ниже диалог и для более полного понимания информации сделайте устно учебный перевод со словарём.

Text 1 A. Zum Studium nach Deutschland

Vitali Skirnewski war Schüler des Gymnasiums Nr. 29 in der Stadt Tomsk. Seine Schule ist eines der Prüfungszentren für das Deutsche Sprachdiplom (DSD) in Russland. Der junge Mann beendete diese Schule mit sehr guten Ergebnissen und dem deutschen Sprachdiplom. Dann wurde er Student einer Universität. Die Zeitschrift vitamin de stellte ihm einige Fragen zu seinem Vorhaben, sein Studium in Deutschland fortzusetzen:

Vitali, wo hast du bis jetzt studiert?

Ich studiere an der Tomsker Staatlichen Universität.

153

Wann hast du dich zum Studium in Deutschland entschieden?

Ich denke schon lange darüber nach. So richtig entschieden habe ich mich vor einem Jahr.

Warum willst du in Deutschland studieren?

Es gibt mehrere Gründe. Das Wichtigste ist für mich, dass man nach einem Studium in Deutschland bessere Voraussetzungen für die berufliche Zukunft hat. Ich möchte das Studienfach, das ich in Tomsk begonnen habe, weiter studieren, nämlich Wirtschaft.

In welcher Stadt wirst du studieren?

Ich werde in Köln mein Studium fortsetzen, weil es dort eine der besten Universitäten für die Wirtschaftswissenschaften gibt. Wenn es klappt, möchte ich an dieser Uni das ganze Studium absolvieren, also fünf Jahre.

Wie viel wird dich das Studium kosten?

So viel ich weiß, muss man zum Leben etwa 7 000 Euro einplanen. Dazu kommen die Wohnungskosten von 100 bis 250 Euro pro Monat sowie Studiengebühren von etwa 1 300 Euro im Jahr.

Hast du ein bisschen Angst?

Vor dem Leben in Deutschland habe ich nicht so viel Angst. Aber ein bisschen vor dem Studium.

Hast du in Deutschland Bekannte oder Freunde?

Ja, ich habe viele Freunde dort. Vor allem, weil mein Gymnasium eine Schulpartnerschaft mit der Lessingschule in Zwickau pflegt.

Hat dir das Deutsche Sprachdiplom geholfen, einen Studienplatz in Deutschland zu finden?

Ja. Ich muss jetzt keinen Sprachkurs in Deutschland besuchen und dort eine Prüfung ablegen. Ich habe TestDaF (Deutsch als Fremdsprache)-Zertifikat. Ich glaube, dass man damit schneller einen Studienplatz und ein Visum bekommt.

Das Interview führten die Schüler des Kurses „Sprachen ohne Grenzen“ und Babett Steyer, Lehrerin am Tomsker Gymnasium Nr. 29. Sie wünschten Vitali Skirnewski viel Erfolge beim Studium an der Kölner Universität.

PS: Vitali ist in Deutschland gut eingelebt. „Das Schwerste war am Anfang die Selbstorganisation des Studiums“, schrieb er in einer E-Mail. Er hat auch einen Arbeitsplatz gefunden, um sein Taschengeld aufzubessern (увеличить).

5.Просмотрите диалог из упражнения 4 и скажите, на каком курсе, по вашему мнению, учился Виталий в Томском университете.

6.Прочитайте диалог из упражнения 4 ещё раз и запишите наиболее интересную информацию о В. Скирневском в виде простых предложений; используйте их в сообщении во время беседы по теме „ Studiere dich frei!“

154

С

Лексические и грамматические упражнения

вустной речевой деятельности

1.Подтвердите и дополните высказывание вашего партнёра с помощью данных в скобках слов и словосочетаний.

z. B.

А. Rund ein Fünftel der Studenten finanziert das Studium in. Deutschland über eine deutsche Stiftung. – (aus dem Ausland)

B. Sie haben Recht. Rund ein Fünftel der Studenten aus dem Ausland finanziert das Studium in Deutschland über eine deutsche Stiftung.

1) A. Die Zeitschrift vitamin de erklärt, wie man am besten ein Stipendium bekommen kann. – (in fünf Schritten)

B. Ja, Sie haben Recht. …

2)A. Aus vielen deutschen Stiftungen soll man eine finden. – (richtige Stiftung) B. Ja, das stimmt. …

3)A. Am Telefon kann man Vieles klären. – (schneller) B. Ja, ich bin gleicher Meinung. …

4)A Manche Stiftungen fordern auch ein medizinisches Attest.

–(oder einen Aufsatz zu einem vorgegebenen Thema)

B. Ich bin damit einverstanden. …

5) A Nach dem Studium in Deutschland sollst du in deine Heimat zurückkehren. – (und dort dein in Deutschland erlerntes Wissen anwenden)

B.…

2.Прочитайте данные ниже образцы речи, выберите роли и разыграйте их.

A. Entschuldigen Sie bitte. - Sagen Sie bitte. – Darf ich fragen? Ich habe einige Fragen.

B. Was interessiert Sie?

A. Wissen Sie, was (wann, warum, wie, …) … B. Ich weiß das ganz genau.

Haben Sie noch Fragen?

A. Ich habe nur (noch) eine Frage. Ich habe mehr keine Fragen.

B. …

A

Задайте вашему коллеге 2–3 вопроса из ранее выполненных вами упражнений к тексту 1 и оцените, насколько полно он понял информацию данного текста.

155

B

Просмотрите текст 1; прослушайте вопросы вашего коллеги и дайте аргументированные ответы.

3. Прочитайте данные ниже образцы речи, выберите роли и разыграйте их.

A. Entschuldigen Sie bitte, Herr (Frau) Schmidt. Ich möchte ein Interview mit Ihnen machen. Wenn Sie nichts dagegen haben?

B. Zu welchem Thema?

A. Mich interessiert … – Ich habe (nur) zwei (drei) Fragen. B. Ich bin einverstanden, Ihre Fragen zu beantworten.

A. Also, meine erste Frage.

Danke, ich habe mehr keine Fragen.

A

Выберите 2–3 вопроса из ранее выполненных вами упражнений к тексту 1 и возьмите интервью у участника беседы по теме „Studiere dich frei!“

B

Просмотрите текст 1 и как участник беседы по теме „Studiere dich frei!“ дайте интервью студенту из России.

4.Прочитайте вопросительные предложения в шаге (Schritt) 4 из текста 1

ис помощью образцов речи из упражнения 2, а используйте их в беседе по теме

„Studiere dich frei!“

Text 2. Das Studium in Deutschland: Leichter als man denkt?

Du willst in Deutschland studieren und glaubst, du musst dafür perfekt Deutsch sprechen und ganz viel Geld haben? Alles halb so wild. Die Zeitschrift vitamin de widerlegt typische Vorurteile und gibt dir gute Tipps (Empfehlungen).

Vorurteil eins:

Das Studium in Deutschland kostet viel Geld

Das hängt von dir ab. Klar, wenn du in München, Hamburg oder Frankfurt am Main studieren willst, kann es ziemlich teuer werden. Allein für Miete, Essen, Klamotten, Bus und Bahn sowie ein bisschen Kultur kannst du mit 800 Euro pro Monat rechnen. Aber es geht auch anders. Zum Beispiel in einem Städtchen in Ostdeutschland.. Dort kann man günstig wohnen. Am billigsten ist es im Studentenwohnheim. Da kriegt man schon für 100 Euro ein Zimmer in einer WG. Das Studium selbst ist derzeit in allen ostdeutschen und in einigen westdeutschen Bundesländern kostenlos. In den anderen Bundesländern zahlt man meist eine Studiengebühr von 500 Euro pro Semester. Dazu kommt überall so genannte Semesterbeitrag, in dem oft ein Ticket für den öffentlichen Personennahverkehr (Bus, Bahn) enthalten ist. Die Höhe des Beitrags ist von Uni zu Uni verschieden. An manchen zahlt man nur 120, an anderen 250 Euro. Als einfache Regel gilt: Ein Bundesland ohne Studiengebühren plus kleine bis mittelgroße Stadt plus Zimmer im Studentenwohnheim plus Essen in der Mensa ist die günstigste Variante. «www.studentenwerke.de»

156

Vorurteil zwei:

Um in Deutschland studieren zu können, muss man perfekt Deutsch sprechen

Nein, das muss nicht unbedingt sein. Natürlich sollte man wissenschaftliche Texte verstehen können. Fehlerlos sprechen und schreiben muss man aber nicht. Die meisten Hochschulen verlangen das TestDaF-Zertifikat. Wie gut dein Deutsch sein sollte, hängt aber auch vom Fach ab. Wenn du Germanistik studieren willst, sollte es sehr gut sein. Das gleiche gilt für Medizin. Bei den Naturwissenschaften sieht es schon anders aus. In diesen Fächern kommt es nicht immer auf ausgezeichnetes Deutsch an, dafür aber auf gutes Englisch! Es gibt viele englischsprachige Studiengänge in Deutschland. Wichtig: Erkundige dich frühzeitig beim Auslandsamt deiner Wunschhochschule, welche Sprachkenntnisse für deinen Studiengang gefordert werden.

«www.hochschulkompass.de»

Vorurteil drei:

Ein Stipendium kriegt man nur mit superguten Noten

Natürlich können gute Noten nicht schaden, wenn man sich um ein Stipendium bewirbt. Viel wichtiger ist es, dass du deinen möglichen Gastgeber von deiner Person überzeugst. Du solltest genau wissen, was du willst, und zwar ganz konkret: Du möchtest zum Beispiel an der Fachhochschule Krefeld studieren, weil dort Chemische Umweltund Wassertechnologie gelehrt wird. Nach dem Studium willst du dafür sorgen, dass die Flüsse in deiner Heimat sauberer werden. Merke: Auf das Motivationsschreiben kommt es an. Tipp: Suche dir einen Geldgeber, der zu dir passt. Warum kann man mal bei einer kleinen Stiftung nicht anfragen?

«www.funding-guide.de»

Vorurteil vier:

Mit einem guten Schulabschluss kann man gleich mit dem Hochschulstudium in Deutschland beginnen

Leider nicht. Wie gut die Schulnoten auch sein mögen – manchmal wird das russische Zeugnis in Deutschland erst gar nicht anerkannt. In Russland zum Beispiel dauert die Schule nur elf Jahre. Die Schulabgänger sind also vergleichsweise jung. Hier gilt darum die Regel: Erst zwei Jahre zu Hause studieren, dann zum Studium an eine deutsche Uni wechseln. Für andere Länder gelten andere Fristen. Die Alternative ist das so genannte Studienkolleg. Dieser einjährige Kurs bereitet ausländische Schulabgänger auf das Studium in Deutschland vor. Auf dem Stundenplan des Studienkollegs für Bewerber des Faches Maschinenbau stehen zum Beispiel Mathematik, Physik, Technisches Zeichnen und natürlich Deutsch. Die Kollegs sind in der Regel kostenlos, allerdings muss man einen Semesterbeitrag bezahlen. Die abschließende Feststellungsprüfung ermittelt, ob man fachlich und sprachlich für ein Studium in Deutschland geeignet ist. Wer diese Prüfung besteht, kann zum Studium zugelassen werden. Erfahre deshalb bei der Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen, ob dein Schulzeugnis in Deutschland anerkannt wird. « www.anabin.de»

157

Vorurteil fünf:

Die Bewerbung um einen Studienplatz ist zu kompliziert

Na, ja, wer einen Studienplatz in Deutschland haben will, muss schon etwas Zeit investieren, vor allem früh anfangen. Am besten ein Jahr vorher eine Mail ans Auslandsamt der Wunschhochschule schreiben und erste Infos (Informationen) einholen. Dann hat man genug Zeit, alle Papiere zu besorgen und die TestDaFPrüfung zu bestehen. Bei der Bewerbung selbst hilft „Uni-Assist“. Diese Organisation soll die Zulassung an einer deutschen Hochschule erleichtern, weil sie prüft, ob deine Bewerbungsunterlagen komplett sind, und sie dann an die Unis deiner Wahl schickt.. Dieser Service kostet ein paar Euro, aber er nimmt dir auch viel Arbeit ab. Noch arbeiten 108 von 383 Hochschulen in Deutschland mit „Uni-Assist“ zusammen. Ob deine dabei ist, erfährst du an der Internetseite «www.uni-assist.de.»

Es sei dabei erwähnt, dass Anfang 2008 knapp 250 000 ausländische Studenten in deutschen Hörsälen saßen. Anja Reinhold

A

Лексические, грамматические и структурно-композиционные

упражнения в чтении

1.Прочитайте заголовок к тексту 2 и скажите, о чём сообщает автор.

2.Прочитайте вступление и подзаголовки к тексту 2; скажите, какое значение имеет слово „Vorurteil“: предрассудок (предубеждение), совет, справка;

очём сообщает автор с его помощью.

3.Просмотрите текст 2 и с помощью данных ниже образцов речи скажите, о каких предубеждениях сообщается более подробно.

4. Прочитайте текст 2, найдите ключевые слова к теме „Ausbildung, Hochschule, Studium“ и скажите, о чём сообщает автор с их помощью.

158

5. Прочитайте абзацы 3–5 из текста 2, найдите и запишите немецкие эк-

виваленты к данным ниже словосочетаниям на русском языке; скажите, о чём сообщает автор с их помощью.

1)хорошие оценки не навредят

2)искать и убеждать возможного инвестора

3)зависеть от письма с объяснением мотивации

4)признавать свидетельство об окончании школы

5)быть сравнительно юным (молодым)

6)сменить учёбу в своём вузе на учёбу в немецком университете

7)другие сроки

8)так называемый курс лекций (одногодичный курс)

9)готовить к учёбе

10)платить семестровый взнос

11)сдавать экзамен на профессиональную и языковую пригодность

12)допускать к учёбе

13)рано начинать (поиск места учёбы)

14)написать в иностранный отдел университета, получить первую информацию

15)оформить все документы

16)сдать тестовый экзамен

17)послать в университет документы

6.Прочитайтее вслух данные ниже словосочетания и найдите их в абзацах 1 и 2 из текста 2; скажите, о чём сообщает автор с их помощью.

1)viel Geld kosten

2)ziemlich teuer werden

3)mit 800 Euro pro Monat rechnen

4)günstig wohnen

5)ein Zimmer in einer WG kriegen

6)kostenlos sein

7)der so genannte Semesterbeitrag

8)fehlerlos sprechen und schreiben

9)das TestDaF-Zertifikat verlangen

10)vom Fach abhängen

11)Sprachkenntnisse fordern

7.Прочитайте абзацы 2–3 из текста 2 и найдите данные ниже существительные; скажите, о чём сообщает автор с их помощью.

Naturwissenschaften, Fächer, Studiengänge, Sprachkenntnisse, Schulnoten,

Schulabgänger, Bewerber

159

8. а) Вспомните!

Степени сравнения прилагательных

в) Просмотрите абзацы 1–3, 5 из текста 2 и найдите прилагательные по образцу из упражнения 8, а; определите степени сравнения и скажите,

очём сообщает автор с их помощью.

9.Соедините и запишите данные ниже части предложений по образцу; скажите, о чём сообщает автор в абзацах 1–3 из текста 2 с их помощью.

z. B. 1g: Die billigste Miete ist im Wohnheim.

Самая дешёвая квартирная плата в общежитии.

10. а) Сравните!

Местоимённые наречия

160