10046

О.Д. Ситковской уже реализовано в уголовном законодательстве потому, что в нем есть институт невме- няемости. А, как известно, одним из оснований медицинского критерия невменяемости является иное болезненное состояние психики, которое не связано с наличием у лица психических заболеваний, и потому включающее те отклонения в психике, которые могут возникнуть вследствие физиологического одряхления.

Что касается второго предложения – введения в качестве смягчаю-

щего наказание обстоятельства

пожилого возраста, то здесь следует напомнить о том, что ст. 61 УК РФ не содержит исчерпывающего перечня таких обстоятельств. Следовательно, суд может и без указания в законе на пожилой возраст как на смягчающее обстоятельство и так учитывать его при назначении нака- зания в качестве такового. По такому пути, кстати, и идет современная судебная практика. Хотя нельзя в данном случае не отметить и то обстоятельство, что законодательное закрепление пожилого возраста в переч-

не смягчающих наказание обстоя-

тельств перевело бы его из разряда дискреционных (то есть использующихся по усмотрению суда) в число обязательных для применения.

Второй аспект проблемы верхнего предела привлечения к уголовной ответственности, то есть неспо-

собность пожилого лица в силу физиологического состояния своего организма сносить все налагаемые наказаниями правоограничения, также не получил закрепления в действующем российском уголовном законодательстве. Справедливости ради необходимо отметить, что дан-

ная проблема и не должна решаться в рамках уголовного права. Ей обязано уделить внимание уголовно-ис- полнительное законодательство, потому что именно оно занимается вопросами исполнения наказаний.

И наконец, третий аспект рассматриваемой проблемы (милосердное отношение к лицам пожилого возраста при назначении им наказания) в уголовном законодательстве проявляется в том, что пожизненное ли-

шение свободы и смертная казнь не могут назначаться мужчинам, достигшим к моменту вынесения приговора 65 лет. Сюда также можно отнести и уже обсуждавшуюся проблему об отнесении пожилого воз-

раста к смягчающим наказание об- стоятельствам, поскольку она имеет многоаспектный характер.

Значение возраста привлечения к уголовной ответственности заключается в том, что он:

–является необходимой состав-

ной частью основания уголовной ответственности;

–учитывается в ряде случаев при

квалификации преступления;

–подразделяет всех лиц, совершивших общественно опасные деяния, на три категории: малолетние,

несовершеннолетние, лица, достиг-

шие 18-летнего возраста;

–учитывается при дифференци-

ации уголовной ответственности

ииндивидуализации наказания.

|| 2. как возраст потерпевшего –

определенное количество лет, прожитое потерпевшим до того как в отношении него было совершено преступление.

В основе определения возраста потерпевшего лежит только хронологический (календарный) возраст.

Возраст потерпевшего в предусмотренных законом случаях являет-

ся либо обстоятельством, отягча- ющим наказание, либо квалифициро- ванным (особо квалифицированным) признаком состава преступления.

Такую роль возраст потерпевшего имеет в уголовном праве потому, что лицо вследствие небольшого количества прожитых лет легко может стать потерпевшим от преступного посягательства, так как в силу физиологических либо психологических причин не способно оказывать должное сопротивление преступнику. Поэтому малолетний или несовершеннолетний возраст потерпевшего выступает в качестве основания для усиления государством уголовноправовой охраны таких лиц.

© С.А. Иванов

ВОЗРАСТНАЯ НЕВМЕНЯЕМОСТЬ (вид не-

вменяемости) – неспособность несовершеннолетнего лица, достигшего установленного уголовным законом возраста для привлечения к уголов-

ной ответственности, в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими во время совершения общественно опасного деяния вследствие отставания в психическом развитии, не связанном с психическим расстройством (ч. 3 ст. 20 УК РФ).

Возрастная невменяемость – сравнительно новый институт отечественного уголовного законодательства. Она впервые появилась только в УК РФ 1996 г.

Основное уголовно-правовое предназначение рассматриваемого

института заключается в том, что несовершеннолетнее лицо, совершившее преступление в состоянии возрастной невменяемости, не мо-

жет подлежать уголовной ответ-

ственности. В этом возрастная невменяемость ничем не отличается от простой невменяемости.

Особо обращает на себя внимание то обстоятельство, что при возвратной невменяемости, в отличие от обычной невменяемости, для того, чтобы несовершеннолетнее виновное лицо не подлежало уголовной ответственности, не требуется у него полного отсутствия способности осознания фактического характера и общественной опасности своего деяния или руководить им. Достаточно лишь, чтобы эта способность у несовершеннолетнего виновного не проявлялась в полной мере. Таким образом, при возрастной невменяемости может иметь место как полная неспособность несовершеннолетнего осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими (им), так и способность частично осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими. Такая позиция законодателя, по сути дела, является реализа-

цией принципа гуманизма и экономии мер уголовно-правовой репрессии в отношении несовершеннолетних, по-

скольку частичная способность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими у взрослых преступников свидетельству-

ет об их ограниченной вменяемости,

при которой они подлежат привлечению к уголовной ответственности.

Согласно ч. 3 ст. 20 УК РФ основанием полной неспособности или частичной способности несовершеннолетнего лица осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими при возрастной невменяемости выступает отставание в психическом развитии, не связанное с психическим расстройством, которое во многом совпадет с понятием инфантилизма. С точки зрения медицинской науки, инфантилизм – это клинический синдром различного генезиса, который характеризуется задержкой развития организма при сохранении у больного лица физиологических и психологических особенностей, как правило, характерных более раннему возрасту1. Инфантилизм, как отмечает О. Е. Фрейеров, общее недоразвитие всего организма, в том числе и психической деятельности2.

Инфантилизм бывает трех основных видов: физический, психический и общий гармонический.

Физический инфантилизм обычно обусловлен инфекционными заболеваниями, интоксикациями, а также неполноценным питанием и т. п.

Психический инфантилизм представляет собой отставание в личностном развитии.

Общий гармонический инфантилизм характеризуется отставанием в росте, весе и т. д.

Существуют и другие виды инфантилизма, преимущественно выз-

___________________________

1Большая медицинская энциклопе-

дия. Т. 9. М., 1980. С. 306, 308.

2Фрейеров О. Е. Возрастной критерий

уголовной ответственности // Социалистическая законность. 1968. № 12. С. 39.

ВОЗ-ВОИ

ванные недостатком воспитания3, опыта социального общения и т. д.

Отставание в психическом развитии не возникает само по себе, а имеет определённые причины.

В качестве причин отставания в психическом развитии в судебной практике и в научной литературе, как правило, называются:

·длительная изоляция ребенка от семьи и своих сверстников;

·раннее употребление спиртных напитков и наркотических или одурманивающих средств;

·длительные физиологические за-

болевания (например, дизентерия и дистрофия, перенесенные ребенком

втечение жизни);

·органические поражения центральной нервной системы;

·легкая родовая травма;

·недоношенность ребенка;

·токсикоз или нарушение питания матери во время беременности;

·сиротство или иные факторы неблагоприятной окружающей социальной среды.

Несмотря на то что институт воз-

растной невменяемости существует в российском уголовном законодательстве уже около пятнадцати лет каких-то конкретных критериев определения отставания в психическом развитии, так до сих пор и не было выработано.

© П.В. Волосюк

ВОИНСКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ см. Пре-

ступления против военной службы. © П.В. Волосюк

___________________________

3 Степанов А. А. Дефектология: Сло- варь-справочник. М., 1996. С. 36.

ВОЛ

ВОЛЕВОЙ ЭЛЕМЕНТ ВИНЫ (составная

часть психологического содержа-

ния вины) – разнообразное по характеру и степени участие воли лица в совершении общественно опасно- го деяния и наступлении обще- ственно опасных последствий1.

Как известно, центральным понятием волевого элемента вины является понятие воли. Без неё раскрыть содержание волевого элемента вины не представляется возможным.

Воля – это сознательное и свободное устремление человека к осуществлению определенной цели, которая для него представляет определенную ценность. Она неразрывно связана с сознанием и с познавательными способностями субъекта. Ведь для того что бы принять то или иное решение, субъект должен осознавать разницу между различными вариантами своего поведения и последствиями такого поведения. Воля, как и сознание, являются манифестациями Эго (Я) человека. По своей сути она противоположна импульсивным стремлениям и влечениям, а также в ряде ситуаций и жизненным потребностям и интересам человека (например, в случаях самоубийства). Обычно, воля более значительную роль играет в поведении зрелой личности, полностью отдающей себе отчет в своих действиях и поступках. У зрелой личности появляется способность на основе накопленного житейского опыта принимать осознанные решения в пользу выбора того или иного варианта поведения. Это является одной из причин того обстоятельства, что к уголов-

ной ответственности могут привле-

___________________________

1 Психология. М., 1966. С. 310.

кать лишь лиц, совершивших преступления по достижении ими определённого возраста.

В силу своей сложности и многогранности воля выступает объектом исследования многих наук: философской, юридической, психологической и т. д. Во всех этих науках она понимается по-разному.

В философской науке воля преимущественно определяется как объективное выражение сознания, регулирующая практическую сторону деятельности человека. В психологии имеются множество определений понятия воли. Так, например, П. А. Руднин считает, что воля – это «способность человека, проявляющаяся в преднамеренных действиях, направленных на достижение сознательно поставленной цели»2. Близка к этому позиция Б. М. Теплова, который отмечает, что: «воля – это та сторона психики, которая проявляется в сознательных действиях»3.

Иная позиция по вопросу о понятии воли принадлежит В. И. Селиванову. Согласно его мнению, воля «есть регулирующая функция мозга, выраженная в способности человека управлять своим поведением»4.

Самостоятельную позицию в рассматриваемом вопросе занял И. И. Иванов. Он полагает, что «воля – это активность человека, осуществляемая с заранее поставленной целью, с предварительным выбором

___________________________

2Руднин П. А. Психология. М., 1958.

С. 227.

3Теплов Б. М. Психология. М., 1952.

С. 181.

4 Селиванов В. И. О так называемом произвольном поведении // Учение И. П. Павлова и философские вопросы психологии. – М., 1952. С. 463.

средств, ведущих к достижению цели, с применением сознательного усилия»1. Характеризуя волю, Ф. Г. Гилязев отмечает, что она «представляет собой работу сознания, определяющую направление движения человека к определенной цели»2.

Вучебной психологической литературе воля понимается как отражаемое регулирование поведения, сознательное направление умственных

ифизических усилий на достижение цели или удержания от активности.

Врусском языкеслово «воля» идентично понятию свободы, дозволенности, простора в поступках, отсутствия неволи, насилования, принуждения, желания, стремления, вожделения3.

Во всех этих определениях И. А.

Гревнова усматривает три основных признака воли:

1)способность человека к осознанию своих действий;

2)регулирующее начало воли;

3)способность человека быть активным, деятельным4.

Воле присуще несколько основных характеристик:

· направленность воли – вектор волевых усилий человека, то есть то, какой вариант поведения он хочет избрать;

· свобода воли – отсутствие воздействия на субъекта, какого-либо

___________________________

1Иванов И. И. Общая психология. –

Ташкент, 1964. С. 336.

2Гилязев Ф. Г. Вина и криминогенное поведение личности. – М., 1991. С. 18.

3См.: Даль В. И. Толковый словарь

живого великорусского языка. Т. 1. М., Рипол Классик. С. 301–302.

4 Гревнова И. А. Вина как принцип уголовного права РФ. Дис…канд. юрид. наук. Саратов, 2001. С. 101.

ВОЛ

внешнего воздействия, воспринимаемого им как чужое по отношению

кего внутреннему «Я»;

·сила воли – степень активности и участия всех физических и ум-

ственных качеств человека в достижении поставленной цели.

Волевое регулирование поведения может проявляться не только в целенаправленных, активных действиях или воздержании от активности, когда она была необходима, но также может быть выражено в виде недостаточности волевых усилий, приведших к преступному результату. Как указывает П. С. Дагель, «человек отвечает не только за то, что он направил свои психические способности во вред обществу, но и за то, что не использовал имеющиеся у него способности, что бы предотвратить такой вред»5.

Участие волевых процессов в поведении лица проходит два основных этапа:

1)волеопределение – то есть внутреннее принятие решения лицом о выборе того или иного варранта своего поведения;

2)волеизъявление – когда

субъект начинает воплощать принятое решение в объективной реальности путем совершения тех или иных поступков.

Волевые качества человека определяются отчасти генетически, а отчасти воспитываются окружающей средой, входя в структурухарактера личности.

Значение воли в социальном поведении людей крайне велико. Очень хорошо по этому поводу высказал-

___________________________

5 Дагель П. С. Проблемы вины в советском уголовном праве: Автореф. дис... канд. юрид. наук. Л., 1969. С. 7.

ВОЛ-ВОО

ся П. С. Дагель: «именно благодаря волевым усилиям, человек может контролировать своё поведение, руководить своими действиями, господствовать над собой и над окружающей средой, подчинять свои действия социальным нормам поведения, подавить (тормозить) противоречащие этим нормам побуждения, преодолевать препятствия на пути к цели»1.

В уголовном законе на волевой элемент вины указывается посредством таких терминов, как: «жела-

ние»; «сознательное допущение»; «безразличное к ним отношение»; «самонадеянный расчет на предотвращение»; необходимая внимательность и предусмотрительность.

Предметное содержание волевого элемента вины, так же как и её интеллектуального элемента, определяется конструкцией объективной сто-

роны состава преступления. Осо-

бенно это заметно при совершении преступления с прямым умыслом. В этом случае, если состав преступления – материальный, предметом же-

лания выступают общественно опас- ные последствия, если же состав преступления формальный, предметом желания является само обще-

ственно опасное деяние.

Главное отличие волевого элемента вины от волевого элемента вменяемости заключается в том, что если в волевом элементе вменяемости речь идет о свободе волеизъявления лица, то в волевом элементе вины говорится об участии волевых процессов лица в совершенном преступлении.

Значение волевого элемента вины выражается в том, что он:

___________________________

1 Там же. С. 36.

1)является обязательным элементом содержания, предусмотренных уголовным законом, форм вины;

2)разграничивает между собой прямой и косвенный умысел;

3)участвует в отграничении легкомыслия от косвенного умысла;

4)придает преступный характер

небрежности;

5)отвечает на вопрос, для чего совершается преступное деяние.

©С.А. Иванов

ВООРУЖЕННОСТЬ 1.(признак бан-

ды). Устанавливая этот признак бан- ды, необходимо руководствоваться двумя критериями: объективным и субъективным.

Объективный критерий заключается в том, чтобы хотя бы у одного из членов этого вида организованной группы имелось огнестрельное или холодное, в том числе и метательное, оружие, как заводского, так и самодельного изготовления либо различные взрывные устройства, а также газовое или пневматическое оружие. При решении вопроса о признании оружием предметов, используемых членами банды, следует руководствоваться положениями Закона РФ «Об оружии», а в необходимых случаях и заключениями экспертов.

Субъективный критерий слагается из двух признаков: 1) осведомленности остальных членов банды об оружии, которым обладает один из них и 2) осознании ими того факта, что это оружие можно использовать при нападении на граждан и организации.

Использование участниками нападения непригодного к целевому применению оружия или его макетов не может рассматриваться в ка-

честве признака вооруженности (п. 5 ППВС РФ от 17 января 1997 г. № 1 «О практике применения судами законодательства об ответственности за бандитизм»)1.

Для признания наличия в органи- зованной группе признака вооруженности не имеет юридического значения факт использования или неиспользования оружия при нападении.

Наличие у участников организо- ванной группы предметов, используемых в качестве оружия, не даёт оснований говорить о признаке её вооружённости2. || 2.(признак неза-

конного вооруженного формирова-

ния). См. Незаконное вооружённое формирование.

© М.И. Третьяк

ВООРУЖЕННЫЙ МЯТЕЖ (состав пре-

ступления, предусмотренный ст. 279

УК РФ) – организация вооруженного мятежа либо активное участие в нем в целях свержения или насильственного изменения конституционного строя РФ либо нарушения территориальной целостности РФ.

Слово «мятеж» в русском языке определяется либо как «стихийное восстание, вооруженное выступление против власти»3 либо как «возмущение, смятение, восстание, народное волнение; крамола, бунт, заговор на деле, общее непослушание»4. Таким образом, мятеж – это неповиновение

___________________________

1БВС РФ. 1997. № 3. С. 2.

2БВС РФ. 1995. № 5. С.10–11.

3Ожегов С. И. Словарь русского

языка. М., 1984.

4 Даль В. И. Толковый словарь живого великорусского языка» Т. 2. Рипол Классик М.: 2002, С. 377.

ВОО

более или менее значительной группы лиц законам и распоряжениям законных органов власти, сопровождающееся, как правило, совершением насильственных действий.

Признаками вооруженного мятежа, ответственность за который предусмотрена ст. 279 УК РФ, являются: 1) наличие более или менее значительной (индивидуально неопределенной) группы лиц, участвующих в мятеже; 2) вооруженность такой группы или хотя бы её части и наличие реальной возможности применить это оружие; 3) отказ участников мятежа повиноваться законам и распоряжениям власти; 4) совершение участниками мятежа насильственных действий; 5) преследование ими цели свержения или насильственного изменения конституционного строя РФ либо нарушение её территориальной целостности.

В качестве основного непосредственного объекта преступления,

предусмотренного ст. 279 УК РФ, выступает конституционный строй РФ

иеё территориальная целостность.

Объективная сторона воору-

женного мятежа заключается в двух альтернативных общественно опас- ных действиях:

·организации вооруженного мятежа;

·активном участии в вооруженном мятеже.

Организация вооруженногомяте-

жа может выражаться в следующих действиях: подготовке программы вооруженного выступления; разработке планов вооруженного восстания; создании структурных подразделений для совместных вооруженных действий или для облегчения

го мятежа, требует дополнительной квалификации по ст. 105 УК РФ.

Оконченным активное участие в вооруженном мятеже можно считать только с момента первого выступления мятежников, когда виновным были совершены такие действия, по которым можно определить степень его участия.

Обращает на себя внимание то обстоятельство, что в ст. 279 УК РФ отдельно не оговаривается руководство вооруженным мятежом (как это сделано в ст. 210 УК). Поэтому такие действия охватываются понятиями либо организации вооруженного мятежа (при руководстве деятельностью по подготовке к вооруженному мятежу, до начала выступления мятежников), либо участием в вооруженном мятеже (при руководстве в процессе осуществления вооруженного мятежа).

Субъект преступления – это физическое, вменяемое лицо, достигшее 16-летнего возраста, которое является либо организатором (руководителем), либо активным участником вооруженного мятежа.

Лица, участвующие в вооруженном мятеже, но не являющиеся его активными участниками, не должны привлекаться к ответственности по ст. 279 УК РФ. Они отвечают лишь за те преступления, которые совершат, участвуя в вооруженном мятеже, например, за убийство, уничтожение или повреждение имущества и т. д.

Субъективная сторона воору-

женного мятежа характеризуется

виной в форме прямого умысла и

тремя альтернативными целями преступления:

· свержением конституционного строя РФ;

ВОО-ВОС

·насильственным изменением конституционного строя РФ;

·нарушением территориальной целостности РФ.

Под целью свержения (измене-

ния) конституционного строя РФ

понимается стремление насильственным способом уничтожить основы конституционного строя РФ, предусмотренные главой 1 Конституции РФ 1993 г., упразднить существующий в России конституционный порядок и установить общественный и государственный строй, противоречащий Конституции РФ.

Цельнарушениятерриториальной целостности РФ предполагает наличие намерения подорвать одно из главных условий суверенитета РФ – её территориальную целостность (единство). На практике это может выражаться в направленности вооруженного мятежа на разрушение федеративного устройства РФ (раскол России на несколько независимых государств) либо на насильственное отторжение части её территории (как с присоединением её к иностранному государству, так и с провозглашением самостоятельности, независимости этой территории от России).

Точное установление цели совершённых действий важно для отграничения вооружённого мятежа от преступлений, предусмотренных ст. ст. 208 УК РФ «Организация неза-

конного вооруженного формирова- ния» и 212 УК РФ «Массовые бес-

порядки», а также от других смеж-

ных составов преступлений.

© С.А. Иванов

ВОСПИТАНИЕ (элемент содержания наказания) – ЭТО проведение

воспитательной работы с осужденными в период отбывания ими наказания, направленное на их юридическое и нравственное исправление, а также на ресоциализацию и социальную адаптацию осужденных после истечения срока наказания.

Мысль о наличии в уголовном праве воспитательного эффекта возникла довольно давно. На необходимость использования воспитательного потенциала уголовного наказания указывал ещё Ч. Беккариа, который считал, что «следует употреблять только такие наказания, которые при сохранении соразмерности с преступлениями производили бы наиболее сильное и наиболее длительное впечатление на душу людей и были бы наименее мучительными для тела преступника»1.

В советское время воспитанию придавалось очень большое значение. Оно должно было осуществляться государством во всех сферах жизни общества и применение на- казания не являлось в этом случае исключением. Тогда же возникло и определение воспитания как «определённого, целеустремлённого и систематического воздействия на психологию воспитуемого, чтобы привить ему качества, желательные воспитателю… такая формулировка … в общих чертах охватывает всё, что мы вкладываем в понятие воспитания, как-то: внедрение определенного мировоззрения, нравственности и правил человеческого общежития, выработку определенных черт характера и воли, привычек и вкусов,

___________________________

1 Беккариа Ч. О преступлениях и на-

казаниях. М., 2004. С. 103.

развитие определённых физических свойств и т. п.»2.

В настоящее время ни УК РФ, ни УИК РФ не содержат понятия воспитательной работы. Оно раскрывается в Концепции воспитательной работы с осужденными в условиях реформирования уголовно-испол- нительной системы от 20 апреля 2000 г. Этот документ определяет

воспитательную работу как систему педагогически обоснованных мер, способствующих преодолению у осужденного личностных деформаций, интеллектуальному, духовному и физическому развитию, правопослушному поведению и социальной адаптации после освобождения.

Согласно ч. 2 ст. 9 УИК РФ воспитательная работа относится к основным средствам исправления осужденных лиц. Активность участия осужденного в проводимых воспитательных мероприятиях является одним из критериев определения степени его исправления.

Воспитательная работа включает три основных элемента: объект, субъект и содержание.

Объектом воспитания является личность осужденного, его антисоциальные и асоциальные психологические установки, преступные наклонности.

Субъектом воспитания выступают тот орган уголовно-исполнитель- ной системы, общественная или религиозная организация, а также конкретное лицо, которые осуществляют воспитательную работу в отношении осужденного.

___________________________

2 Калинин М. И. О коммунистическом воспитании и обучении. М., 1948. С.51–52.