Модуль 4. Виховання і навчання дітей дошкільного віку

До групи завдань фізичного виховання відносяться:

комунікативні

*оздоровчі

пізнавальні

розвивальні

Окресліть перелік груп завдань фізичного виховання дошкільників:

*оздоровчі, освітні, виховні

розвиваючі, практичні, дидактичні

виховні, освітні, корекційні

правильної відповіді немає

Який з перерахованих методів фізичного виховання дошкільників належить до практичних?

*ігровий метод

пояснення

оцінка

вказівка

Інтенсивний фізичний і психічний розвиток характерний для:

*Немовлячого періоду

періоду молодшого дошкільного віку

Періоду середнього дошкільного віку

Періоду старшого дошкільного віку

«Комплекс пожвавлення» з’являється в:

*1 міс.

3 міс.

5 міс.

6 міс.

Загартувальні процедури, спеціальні фізичні вправи – це:

завдання фізичного виховання

методи фізичного виховання

*засоби фізичного виховання

прийоми фізичного виховання

Основоположник гігієни і теорії фізичного виховання дітей дошкільного віку:

С.Ф.Русова

*П.Ф.Лесгафт

В.Сухомлинський

А.С.Макаренко

Автор програми з фізичного виховання «Театр фізичного виховання»

Е.С.Вільчковський

Н.Ф.Денисенко

*М.М.Єфименко

О.Л.Богініч

Цілісну систему фізичного виховання дітей дошкільного віку розробив:

М.М.Єфименко

*Е.Вільчковський

Т.Дмитренко

Н.Денисенко

Дихальні вправи (за Н.Денисенко) – це:

*Засоби реалізації оздоровчого процесу

Умови реалізації оздоровчого процесу

Завдання реалізації оздоровчого процесу

Мета реалізації оздоровчого процесу

Система фізичних вправ, яка сприяє загальному розвитку організму та зміцненню здоров’я – це:

*гімнастика

Заняття з фізичного виховання

Заняття з розвитку рухів

Заняття з фізичної культури

Що є метою сенсорного виховання:

*формування у дітей чуттєвого досвіду, сенсорних здібностей

розвиток різних форм мислення

підготовка до конструктивно-зображувальної діяльності

загальний розумовий розвиток дітей

Якості предметів набувають еталонного значення у віці:

3 роки

До 5-ти років

*Від 5-ти років і далі

Усі відповіді правильні

Передеталонний період у сенсорному розвитку -

*Від народження до початку 3-го року життя

Від 3-х до 5-ти років

Від 5-ти до 6-ти років

Від 6-ти років і далі

Період предметних еталонів у сенсорному розвитку припадає на:

Раннє дитинство

*Вік до 5-ти років

Старший дошкільний вік

Усі відповіді правильні

Формування у дитини перцептивних дій – це:

*завдання сенсорного виховання

Мета сенсорного виховання

Форма сенсорного виховання

Напрям сенсорного виховання

Формування у дітей системи сенсорних еталонів, уміння самостійно їх застосовувати у власній діяльності – це:

Мета сенсорного виховання

Завдання розумового виховання

*Завдання сенсорного виховання

Мета розумового виховання

Змістом розумового виховання дошкільників є:

*формування у дітей способів мислительної діяльності

оволодіння дітьми цілісною культурою

формування у дітей навчальних навичок

*формування у дітей певного обсягу знань про навколишнє

До способів мислительної діяльності дошкільників належать уміння:

рахувати

*спостерігати

читати

*порівнювати

Запитання, які ставить дошкільник дорослому – це:

*Показник розумового розвитку дитини

Схильність дитини

Потреба дитини

Бажання дитини

Ступінь розвитку у дитини пізнавальних процесів – це:

Розумове виховання

*Розумовий розвиток

Загальний розвиток

Розумова активність

Прагнення дитини пізнавати нове, виясняти незрозуміле – це:

Пізнавальна потреба

*Пізнавальний інтерес

Пізнавальна активність

Пізнавальна діяльність

Система педагогічних впливів, спрямованих на формування способів чуттєвого пізнання і вдосконалення відчуттів і сприймань – це:

*Сенсорне виховання

Сенсорний розвиток

Сенсорне навчання

Усі відповіді правильні

Спосіб впливу вихователя на дітей з метою досягнення поставленої мети – це:

Завдання навчання

Форма навчання

*Метод навчання

Усі відповіді правильні

Набуття дітьми знань про навколишнє – це:

*Завдання розумового виховання

Зміст розумового виховання

Засіб розумового виховання

Мета розумового виховання

Формування навичок і умінь розумової діяльності – це:

Зміст розумового виховання

*Завдання розумового виховання

Засіб розумового виховання

Мета розумового виховання

Розвиток розумових здібностей дітей – це:

Засіб розумового виховання

Зміст розумового виховання

*Завдання розумового виховання

Мета розумового виховання

Формування пізнавальних інтересів і допитливості дітей – це:

Мета розумового виховання

Засіб розумового виховання

Зміст розумового виховання

*Завдання розумового виховання

Спілкування з дорослими і однолітками – це:

*Засіб розумового виховання

Зміст розумового виховання

Завдання розумового виховання

Мета розумового виховання

Ознайомлення дошкільників з навколишнім виступає:

формою розумового виховання дітей дошкільного віку

*засобом розумового виховання

прийомом розумового виховання

метою розумового виховання

Які дії належать до перцептивних?

дії, спрямовані на порівняння предметів між собою

*дії, спрямовані на обстеження предмета, визначення його властивостей і якостей

дії, спрямовані на класифікацію предметів

дії на узагальнення і систематизацію

Фундамент розумового розвитку дошкільників становить:

*пізнавальний розвиток

естетичний розвиток

*сенсорний розвиток

фізичний розвиток

Хто з відомих Вам педагогів є основоположником теорії сенсорного виховання дітей дошкільного віку?

П. Кергомар

О. Декролі

Дж. Дьюї

*М. Монтессорі