- •Тести з навчальної дисципліни «вступ до спеціальності. Дошкільна педагогіка»
- •1 Курс, 1 семестр, Теми 1.1.-1.4.
- •Тема іі. Система освіти в україні
- •Тести з навчальної дисципліни «дошкільна педагогіка»
- •4 Курс, 7 семестр, Теми м.1 1-4; м.2 1-3; м.3 1-4; м.4 1-6; м.5 1-2
- •Тема 1. Предмет, завдання і методи дошкільної педагогіки
- •Тема 2. Загальні закономірності виховання і розвитку дітей в період дошкільного дитинства.
- •Тема 3. Становлення і розвиток науки про дошкільне виховання
- •Тема 4. Сучасна система дошкільної освіти.
- •Модуль 2. Педагогіка раннього дитинства
- •Тема 1. Загальні особливості розвитку дітей раннього віку
- •Тема 2. Виховання дітей 1-3 років життя
- •Тема 3. Організаційно-методична робота в групах раннього віку
- •Модуль 3. Гра – провідний вид діяльності дітей дошкільного віку.
- •Тема 1. Теорія гри
- •Тема 2. Іграшка
- •Тема 3. Характеристика творчих ігор
- •Тема 4. Особливості ігор з правилами для дошкільників
- •Модуль 4. Виховання і навчання дітей дошкільного віку
- •Тема 1. Фізичне виховання дітей дошкільного віку
- •Тема 2. Розумове виховання дітей дошкільного віку
- •Тема 3. Моральне виховання дітей дошкільного віку
- •Тема 4. Трудове виховання дітей дошкільного віку
- •Тема 5. Естетичне виховання дітей дошкільного віку
- •Тема 6 .Педагогічний процес у дошкільному навчальному закладі
- •Модуль 5. Дошкільний навчальний заклад, сім’я, школа
- •Тема 1. Взаємодія дошкільного навчального закладу із сім’ями у вихованні дітей
- •Тема 2. Підготовка дитини до навчання у школі
- •Тести з навчальної дисципліни «історія педагогіки»
- •4 Курс, 7-8 семестр, Теми м.1 1-14; м.2 1-6
- •Модуль 1. Історія педагогічної думки в Україні
- •Тема 1. Виховання, писемність, освіта у найдавніші часи на терені України
- •Тема 2. Педагогічні пам’ятки Київської Русі (іх-хіі ст.)
- •Тема 3. Національна освіта України в епоху Відродження – другого періоду державності України – Козаччини (ху – перша половина хуііі ст.)
- •Тема 4. Виховання і освіта в Росії до хуіі і в хуіі ст.
- •Тема 5. Педагогічна думка в Україні в другій половині хуііі – хіх ст.
- •Тема 6. Педагогічна думка, освіта і початкове виховання в Російській державі в хуііі ст.
- •Тема 7. Педагогіка, освіта в Україні в кінці хіх – на початку хх ст.
- •Тема 8. Педагогічна думка, школа і дошкільне виховання в Росії в хіх ст. – на поч. Хх ст.
- •Тема 9. Національна система дошкільного виховання, школи в Українській народній республіці (1917-1919 рр.)
- •Тема 10. Дошкільне виховання й освіта в Україні в 20-30-ті роки
- •Тема 11. Розвиток суспільного дошкільного виховання та освіти в Україні
- •Тема 12. Історія педагогіки, школи і дошкільного виховання в Росії за радянських часів
- •Тема 13. Відродження національного дошкільного виховання та освіти в період становлення Української держави
- •Тема 14. Освіта українців за межами України
- •Модуль 2. Історія західноєвропейської педагогіки
- •Тема 1. Виховання в умовах первіснообщинного ладу
- •Тема 2. Теорія і практика виховання в період рабовласництва
- •Тема 3. Виховання у феодальному суспільстві та в епоху Відродження
- •Тема 4. Розвиток педагогічної теорії і практики в епоху капіталізму
- •Тема 5. Розвиток педагогічної думки, шкіл і дошкільного виховання в кінці хіх – першій половині хх ст.
- •Тема 6. Сучасні тенденції розвитку педагогічної теорії і практики в зарубіжних країнах
Тема 1. Виховання, писемність, освіта у найдавніші часи на терені України
У який історичний період виникає виховання як соціальне явище? |
У дородовий період |
*На етапі патріархату |
На етапі раннього матріархату |
На етапі пізнього матріархату |
|
|
Як називалися перші навчальні заклади у період матріархату? |
Дитячі будинки |
*Будинки молоді |
Сімейні школи |
Будинки навчання |
|
|
Основними шляхами виховання підростаючої зміни у первіснородовому суспільстві були: |
Показ, спостереження, змагання |
Навіювання, спостереження, приклад однолітків |
*Показ, спостереження, посильна участь у праці |
Змагання, боротьба, бесіди |
|
|
Дієвими методами виховання у прадавніх українців були: |
*Приклад |
*Наслідування |
Спостереження |
Бесіди |
|
|
У якому віці дітей передавали на виховання до Будинків молоді (за часів язичницької культури) |
3-4 роки |
4-5 років |
5-6 років |
*6-7 років |
|
|
На якому етапі розвитку у східних слов’ян виникли так звані будинки для молоді, куди батьки відправляли дітей на виховання? |
Невеликих сімей класового феодального суспільства |
*Період патріархату |
Період матріархату |
Великої патріархальної сім’ї |
|
|
Кому належала провідна роль у виховання дітей до 6-ти років у прадавніх слов’ян? |
*Матері |
Старійшині роду |
Старшим братам |
Старшим сестрам |
|
|
Визначте відмінності у вихованні дітей прадавніх слов’ян: |
*Вік |
*Стать |
Соціальне положення |
Усі відповіді правильні |
|
|
До найдавніших пам’яток писемності прадавніх українців належить: |
Повчання дітям Володимира Мономаха |
*Влесова (Велесова) книга |
Ізборник Ілларіона |
*Софійська абетка |
|
|
Мініатюрні зображення тварин і птахів в прадавніх українців використовувалися як: |
Дитячі іграшки |
*Предмети культу |
Прикраса |
Усі відповіді правильні |
|
|
Методологічною основою історії дошкільної педагогіки України є: |
*Народна педагогіка |
Історія педагогіки |
Дошкільна педагогіка |
Загальна педагогіка |
|
|
Тема 2. Педагогічні пам’ятки Київської Русі (іх-хіі ст.)
Що спільного було для всіх типів шкіл у Київській Русі? |
*Релігійна основа |
Класова розрізненість |
Методика навчання |
Дисциплінова-ність |
|
|
Мета виховання хлопчиків часів Київської Русі: |
*Підготовка до праці |
*Підготовка мужнього воїна-захисника |
Підготовка до ведення державних справ |
Усі відповіді правильні |
|
|
Мета виховання дівчаток за часів Київської Русі |
*Підготовка продовжувачки роду |
*Підготовка вмілої господарки |
Підготовка до ведення державних справ |
Усі відповіді правильні |
|
|
Як називалася київська двірцева школа, організована князем Володимиром у Х ст.: |
Школа грамоти |
Університет |
*Школа книжного вчення |
колегіум |
|
|
Що означало поняття «книжне вчення» у Х ст. (період Київської Русі): |
Навчання елементів грамоти, лічби і співу |
*Підвищений рівень освіти |
Навчання ремісничій справі |
Правильна відповідь відсутня |
|
|
У якому столітті термін «школа» увійшов у вжиток в Україні: |
ХІ ст. |
ХІІ ст. |
ХІІІ ст. |
*ХІУ ст. |
|
|
Які типи шкіл існували за часів Київської Русі: |
*Школи книжного вчення |
*Монастирські школи |
*Школи грамоти |
Університети |
|
|
З якого віку синів княжого роду за часів Київської Русі віддавали на виховання до сім’ї годувальника: |
2-3 роки |
*3-4 роки |
4-5 років |
5-6 років |
|
|
Як називалися домашні вчителі періоду Київської Русі: |
Гувернери |
Педагоги |
*Дядьки |
Вихователі |
|
|
Предмети, які вивчали в школах грамоти (Київська Русь): |
Грамота і письмо |
Математика |
Співи |
*Усі відповіді правильні |
|
|
У монастирських школах періоду Київської Русі навчали: |
*У релігійному дусі |
У дусі вільнодумства |
*У аскетичному дусі |
У дусі демократії |
|
|
Назва твору, написаного 1051 р. та проголошеного перед київською знаттю: |
“Ізборнік” |
“Слово” Іоанна Златоуста |
*“Слово про Закон і Благодать” Ілларіона |
“Повчання дітям” Володимира Мономаха |
|
|
Державний заклад у Київській Русі підвищенного типу, який утримувався за кошти князівської знаті: |
Монастирська школа |
Елітарна школа |
*Двірцева школа |
Парафіяльна школа |
|
|
Хто був ініціатором створення монастирської школи при Києво-Печерському монастирі в 1068 р. |
Князь Володимир |
*Ігумен Феодосій |
Митрополит Ілларіон |
Князь Ярослав Мудрий |
|
|
Провідний метод навчання читанню в школах Київської Русі: |
Аналітично-звуковий |
*Буквенноскладальний |
*Хорове повторення |
Усі відповіді правильні |
|
|
За навчальні книги часів Київської Русі слугували: |
*Псалтир |
*Часослов |
Біблія |
Читанка |
|
|
До чого готували вихованців шкіл «книжного вчення» (часів Київської Русі): |
До ремісничої діяльності |
*До державного управління |
*До церковної діяльності |
*До діяльності у сфері культури |
|
|
Хто виховувався у школах «книжного вчення» (часів Київської Русі): |
*Діти князівської знати |
Чорноризці |
Діти незаможного населення |
Усі відповіді правильні |
|
|
Перше в Європі жіноче училище було відкрите в ХІ ст. |
Князем Володимиром |
Ярославом Мудрим |
*Онукою Ярослава Мудрого Анною |
Правильна відповідь відсутня |
|
|
Перша збірка законів, які регулювали устрій за часів Київської Русі називалась: |
Слово о законе і благодаті |
*Руська правда |
Ізборнік |
Правильна відповідь відсутня |
|
|
Основні ідеї виховання у творі «Повчання дітям Володимира Мономаха»: |
*Патріотичне виховання |
Сенсорне виховання |
*Моральне виховання |
*Розумове виховання |
|
|
За часів Київської Русі для бездомних і безпритульних дітей створювали |
Дитячі садки |
Дитячі будинки |
*Притулки |
Інтернати |
|
|
Форми опіки, які існували за часів Київської Русі: |
*Індивідуальна |
Групова |
*Громадська |
Усі відповіді правильні |
|
|
Київський князь, автор «Повчання дітям» |
Ярослав Мудрий |
Володимир Великий |
Святослав |
*Володимир Мономах |
|
|