Особенности интервью в качественном исследовании

рых должна быть получена информация, но так, чтобы не нарушить общий ход беседы, уточняя информацию.

3.Биографическое интервью является разновидностью полуструктурированного, где тематические блоки соответствуют последовательности основных этапов жизненного цикла респондента: детство; юность; учеба; женитьба; дети. Интервьюер только направляет разговор и умело подводит к следующему блоку.

4.Лейтмотивное интервью позволяет проследить динамику одно-

го и того же аспекта жизнедеятельности индивида на протяжении разных периодов его биографии.

5. Фокусированное интервью предполагает иную тактику: необходимо как можно больше узнать только об одной жизненной ситуации. Дополнительные вопросы направлены на углубление в определенную тему и предполагают все большую конкретизацию субъективного представления о предмете исследования [23].

Интервью в психолого-политическом исследовании

Интервью в психолого-политическом исследовании играет важную роль в получении качественных данных, особенно на поисковом этапе.

Требования к интервью:

1.Проведение интервью требует от исследователя теоретической подготовки, закономерным итогом которой является теоретическая модель исследования. Конкретным выражением теоретической модели исследования являются исследовательские вопросы, которые являются основой то- пик-гайда (тем и вопросов респонденту). В качестве примера приводим исследовательские вопросы к топик-гайду исследования 2005 г. О.В. Оконешниковой «Постсоветское поколение 1983–1988». Анализ результатов интервью также проводится по исследовательским вопросам. Процедуры проведения и анализа интервью основаны на работе В.А. Ядова «Стратегия социологического исследования» [41].

2.Проведение интервью требует от интервьюера умения установить контакт с респондентом. От интервьюера требуется меньше говорить и больше слушать, изображая из себя наивного и в то же время заинтересованного собеседника. Следует быть гибким и менять формулировки вопросов, придумывать уточняющие вопросы.

3.Следующее важное требование к интервьюеру – записывать высказывания респондента в полном объеме в виде транскрипта, передавая также и контекст. Можно записывать интервью в виде таблицы.

мированию и изменению политических взглядов?

были ли в их жизни значительные перемены, связанные с семьей, переездом, болезнью, предательством близких?

их национальная и культурная принадлежность отличается ли от других людей;

как складываются отношения их семьи с другими людьми?

их собственные отношения со сверстниками;

приходилось ли зарабатывать деньги?

приходилось ли заниматься политикой?

4.Ментальность. Нормы, интересы и ценности.

особенности интересов (в том числе и политических); ценностей;

представления о нормах;

уровень развития морального сознания;

степень обобщенности и дифференцированности взглядов на жизнь и общество;

влияние личного опыта на политические взгляды – осознанность и осмысленность политических взглядов.

Вопросы респонденту задаются с учетом ситуации интервьюирования, установок испытуемого, но при этом они должны соответствовать исследовательским вопросам, стратегии и программе исследования.

Использование анкетного метода в психолого-политическом исследовании

Анкета не обязательно имеет социологический характер. Психолог может с помощью анкеты выявлять некоторые психологические характеристики, так, например, характеристики локуса контроля. Приведенный ниже опросник «Отношение к политике» может быть использован для оценки экстернальности/интернальности респондента в политике. В основе научно-обоснованной анкеты должна быть положена теоретическая модель. В данном случае вопросы анкеты были подобраны в соответствии с представлениями о проявлениях интернальности – экстернальности человека в социально-политической сфере.

Опросник «Отношение к политике»

(разработан О.В. Оконешниковой в 1996–2000 гг.)

Инструкция Прочтите следующие утверждения и оцените степень своего согла-

сия с предложенными утверждениями по пятибалльной шкале: 1 – да; 2 – скорее да, чем нет;