_________________________________

13.На выборы ходят

_____________________________________________

14.Если кто-то не согласен с моими политическими взглядами, то

___________________________________________________________

_

15.Молодежь и политика

_________________________________________

16.Если бы у нас был хороший президент

___________________________

17.Большинство людей

__________________________________________

18.Честные выборы сегодня

______________________________________

19.Политические изменения меня

_________________________________

20.В общественных движениях я

__________________________________

Изучение ценностей личности

Впсихологии существует многообразие методов исследования ценностей, ценностных представлений и ценностных ориентаций. К наиболее известным относят тест ценностей Шварца-Билски, методику М. Рокича. В отечественной психологии существуют различные вариации данных методов, в том числе методика Рокича-Ядова, методика Д.А. Леонтьева. Есть и оригинальные разработки: методика И.Г. Сенина ОТеЦ (взрослый и подростковый вариант), методика Е.Б. Фанталовой, методика О.Ф. Потемкиной, списки ценностей И.Г. Дубова и др.

Д.А. Леонтьев выделяет три формы существования ценностей, переходящих одна в другую:

1) общественный идеал – выработанные общественным сознанием и присутствующие в нем обобщенные представления о совершенстве в различных сферах общественной жизни;

2) предметное воплощение этих идеалов в деяниях или произведениях конкретных людей;

3) мотивационные структуры личности («модели должного»), побуждающие личность к предметному воплощению в своей деятельности общественных ценностных идеалов.

Вработах психологов и социологов выделилась проблема расхождения между декларируемыми и реальными ценностями. Это может быть связано с отсутствием возможности для реализации ценностей; с наличием противоречивых ценностей; с невозможностью их осознания и вербализации (действие механизмов защиты); с наличием речевых табу для выраже-

125

Рис. 7. Сферы реализации ценностей человека

Кроме трех сфер жизни следует также учитывать ценности, связанные с формированием образа Я (в центре диаграммы); ценности, связанные с общественно-политической жизнью в рамках социальных институтов и отношение к ценностной системе общества.

На рисунке 7 в виде концентрических окружностей представлены все сферы реализации ценностей. Данная модель очень хорошо соотносится с взглядами У. Бронфенбреннера, который выделял четыре системы социализации: микросистема; мезосистема; экзосистема и макросистема. Кроме того, в данном подходе отражены взгляды социологов относительно важнейших сфер жизнедеятельности человека: семья, работа, досуг. В большинстве известных подходов работа и отдельные аспекты семьи (дети) слабо представлены в списках ценностей, в то время как это наиболее значимая сфера во многих культурах.

Особенностью предлагаемой модели является то, что в ней также нашли отражение и потребности человека, которые могут быть соотнесены с моделью А. Маслоу: это физиологические потребности; потребность в безопасности; потребность в социальных контактах; потребность в признании; потребность в самоактуализации. Таким образом, графически модель может быть представлена в виде вложенных друг в друга цилиндров, высота цилиндра – это движение по уровням потребностей человека.

Предложенная модель позволяет содержательно интерпретировать

127

Список ценностей № 2 отражает ценности общественного сознания, которые представлены в сознании индивидуума. Это «знаемые» ценности. Данные ценности являются «полем смыслов», в котором происходит самоопределение человека.

Ниже приводится опросник ценностей, соответствующий описанной модели.

Текст опросника ценностей О.В. Оконешниковой

Список ценностей № 1

Инструкция Выберите нужный вариант ответа по следующей шкале ответов: 1 – совсем не важна 2 – скорее не важна, чем важна

3 – не то, чтобы важна, и не то, чтобы нет 4 – скорее важна, чем не важна 5 – важна

Насколько важна для Вас эта цель как цель жизни?

1.Посвятить свою жизнь Богу

2.Развить свои способности

3.Иметь хорошего друга

4.Иметь хорошую работу

5.Получать удовольствие

6.Добиться, чтобы все Вас понимали, ценили и уважали

7.Найти свое призвание

8.Способствовать развитию общества

9.Быть первым, лучшим в определенной области

10.Служить Родине

11.Делать добро для других людей

12.Добиться, чтобы люди моей нации процветали

13.Понять смысл жизни

14.Сделать себя таким, каким хочу

15.Заниматься спортом

16.Получить хорошее образование

17.Быть честным, порядочным человеком

18.Не упустить свой шанс

19.Обеспечить счастье моих детей

129