- •А. Г. Здравомыслов, В. А. Ядов
- •Предисловие к настоящему изданию
- •Введение
- •МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ, МЕТОДЫ И ТЕХНИКА ИССЛЕДОВАНИЯ
- •1. Уточнение основных понятий исследования
- •2. Отношение к труду как результат взаимодействия социальных факторов
- •3. Основные гипотезы исследования
- •Общая схема взаимодействия существенных факторов, влияющих на отношение рабочего к труду
- •4. Объект исследования, характеристика выборки
- •5. Методика и техника сбора и обработки первичной информации
- •Опросный лист
- •Схема ранжирования распределений по четырем критериям отношения к труду с указанием балльных оценок рангов
- •Контрольное интервью1
- •6. Организация и проведение исследования
- •2. Факторы, обусловливающие уровень общей удовлетворенности работой
- •Граф взаимодействия основных факторов, влияющих на степень удовлетворенности работой*
- •МОТИВЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ИХ СВЯЗЬ С СОДЕРЖАНИЕМ ТРУДА
- •Ранжировка наиболее значимых мотивов, определяющих степень общей удовлетворенности работой
- •2. Общая структура мотивов трудовой деятельности
- •3. Влияние специфических особенностей содержания и характера труда на отношение к труду
- •1. Некоторые ценностные ориентации личности рабочего
- •Распределение выборочной совокупности по относительно устойчивым ценностным ориентациям
- •Взаимодействие ценностных ориентаций рабочей молодежи
- •3. Общеобразовательный уровень рабочего
- •Распределение выборочной совокупности молодых рабочих по ответам на вопрос относительно общественной значимости труда в зависимости от уровня образования*
- •Соотношение между квалификацией и уровнем общеобразовательной подготовки рабочего в контрольных профессиональных группах
- •1. Основные выводы
- •Перечень документов:
- •Выборка опрашиваемых
- •Правила заполнения вопросника
- •Правила заполнения карточки
- •Правила проведения контрольного интервью
- •Б. СТАТИСТИЧЕСКИЙ АППАРАТ АНАЛИЗА ПЕРВИЧНЫХ ДАННЫХ
- •1. Основные элементы описательной статистики
- •2. Оценки характеристик генеральной совокупности по выборочным характеристикам и проверка гипотез
- •3. Анализ взаимосвязей между признаками
- •В. ОСНОВНЫЕ ИТОГОВЫЕ ТАБЛИЦЫ
- •Основные группировки профессий по содержанию труда и подгруппы по содержанию и характеру труда
- •Группировка рабочих по уровню добросовестности и ответственности в работе (Р)
- •Матрица смежности парных коэффициентов корреляции (г) по 10 факторам анализа
- •1. Смысловая и эмпирическая интерпретации понятий
- •3. Работа над формулировкой гипотез
- •4. Объект исследования задан его замыслом. Проблема выборки
- •5. Разработка полевых документов
- •7. Отступление в лабораторную жизнь: об организации исследования и прочем
- •8. Объективные и субъективные показатели отношения к труду
- •1. Досуг в повседневной жизни молодых рабочих
- •2. Трудовой энтузиазм или показуха?
- •3. Мотиваторы и стрессоры трудовой деятельности: полемика вокруг основного вывода из исследования
- •2. Методологические ограничения сопоставления данных по двум странам
- •3. Главный вывод о преимущественном значении содержания труда при социализме в основном объясняется отсутствием безработицы в СССР
- •4. Горестный урок
- •1. Вводные замечания
- •2. Тексты интервью и краткий комментарий
- •6. Крепильщик
- •1. Швейница
- •3. Аппаратчица.
- •1. Механик-сборщик.
- •1. Слесарь-механосборщик 4-го
- •1. Машинист паровой турбины.
- •3. Заключительный комментарий
- •1. Вводные замечания
- •Взаимосвязь возраста и показателей отношения к труду (значимые при р < 0,05 коэффициенты Крамера)
- •3. Потенциальная текучесть
- •Удовлетворенность работой на предприятии рабочих старше 30 лет (в % от числа ответивших)
- •Оценка рабочими старше 30 лет соответствия своих профессиональных знаний выполняемой работе (в% от числа ответивших)
- •Выводы
- •Литература
- •Заключение
- •Оглавление
Группировка рабочих по уровню добросовестности и ответственности в работе (Р)
|
Число |
% |
Колебания индекса Р |
Характеристика группы |
лиц |
||
|
в группе |
|
|
1. Группа высокой добро |
1195 |
44,87 |
от 3,54 до 0,36 |
совестности и ответст |
|
|
|
венности в работе |
|
|
|
2. Группа средней добро |
437 |
16,41 |
от -0,36 до -2,10 |
совестности и ответст |
|
|
|
венности в работе |
|
|
|
3. Группа ниже средней |
913 |
34,29 |
от -3,29 до -8,09 |
по степени добросо |
|
|
|
вестности и ответствен |
|
|
|
ности в работе |
|
|
|
4. Группа низкой добро |
118 |
4,43 |
от —30,96 до —39,21 |
совестности и ответст |
|
|
|
венности в работе |
|
|
|
Итого |
2663 |
100 |
|
|
|
|
Таблица В-4 (в) |
Группировка рабочих по уровню инициативности |
|||
|
в работе (И) |
|
|
|
Число |
% |
Колебания индекса И |
Характеристика группы |
лиц |
||
|
в группе |
|
|
1. Инициативная группа |
376 |
14,14 |
от 8,72 до 3,98 |
2. Группа средней |
692 |
26,39 |
от 2,89 до 0,85 |
инициативности |
|
|
|
3. Неинициативная группа |
1582 |
59,47 |
от —1,85 и ниже |
Итого |
2650 |
100 |
|
Группировка рабочих по уровню инициативности и добросовестности в работе (РИ)
|
Число |
|
Колебания |
|
Характеристика группы |
лиц |
% |
||
индекса Р |
||||
|
в группе |
|
|
|
1. Лучшие рабочие, активные рационализа |
292 |
1 1 , 2 |
от 12,5 до 5,8 |
|
торы, выступающие с предложениями |
|
|
|
|
по улучшению организации производства, |
|
|
|
|
перевыполняющие нормы выработки |
|
|
|
|
с хорошим качеством продукции, |
|
|
|
|
пользующиеся доверием при распределе |
|
|
|
|
нии ответственных заказов |
413 |
15,9 |
от 6,4 до 0,0 |
|
2. Рабочие, перевыполняющие нормы выра |
||||
ботки, пользующиеся доверием при |
|
|
|
|
распределении ответственных заказов, |
|
|
|
|
дающие хорошее качество продукции |
|
|
|
|
со средним уровнем инициативы |
829 |
31,9 |
от 2,3 до -2,4 |
|
3. Рабочие, выполняющие и перевыполня |
||||
ющие нормы выработки с хорошим ка |
|
|
|
|
чеством продукции, но не инициативные |
|
|
|
|
или же среднего уровня инициативы |
|
|
|
|
и средними показателями качества вы |
|
|
|
|
пускаемой продукции при выполнении |
|
|
|
|
и перевыполнении норм |
956 |
36,8 |
от -1,5 до -5,1 |
|
4. Рабочие, выполняющие нормы выработ |
||||
ки со средним качеством продукции, |
|
|
|
|
неинициативные |
107 |
|
от -6,0 до -41,1 |
|
5. Рабочие, не выполняющие нормы |
4,1 |
|||
выработки, дающие среднее качество |
|
|
|
|
продукции или выполняющие нормы, |
|
|
|
|
но при плохом качестве продукции |
|
|
|
|
Итого |
2663 |
1 0 0 |
|
Таблица В-4 (д)
Группировка рабочих по уровню дисциплины (Д )
|
Число |
|
|
Характеристика группы |
лиц |
% |
Колебания индекса Д |
|
в группе |
|
|
1. Группа высокой |
2101 |
78,84 |
1,50 |
дисциплины |
|
|
|
2. Группа среднего уровня |
238 |
8,93 |
от -1,11 до -6,15 |
дисциплинированности |
|
|
|
3. Группа недисциплини |
326 |
12,23 |
от -8,49 до -35,62 |
рованных рабочих |
|
|
|
Итого |
2665 |
100 |
|
Распределение рабочих по степени удовлетворенности работой в контрольных группах по содержанию и характеру труда
Контрольные профессиональные группы по содержанию и характеру труда
1.Неквалифицированный и малоква лифицированный ручной труд, характеризующийся значительной
ипостоянной физической нагрузкой
2.Машинные работы на конвейере, требующие средней профессио нальной подготовки
3.Механизированный труд без прину дительного ритма, требующий среднего уровня квалификации
4.Рабочие-операторы, не имеющие навыков наладки
5.Слесарно-сборочные работы и ремонтные работы
6 . Рабочие, сочетающие управление
автоматическим оборудованием с его наладкой
Итого
Число лиц и % |
м акси м ально удовлетво рен |
146 |
4 |
1 0 0 % |
2,7% |
307 |
49 |
1 0 0 % |
15,9% |
412 |
70 |
1 0 0 % |
16,9% |
43 |
5 |
1 0 0 % |
11,6% |
285 |
72 |
1 0 0 % |
25,2% |
46 |
8 |
1 0 0 % |
17,4% |
Удовлетворенность работой
удовлет ворен |
мнение неопреде ленно |
неудовлет ворен |
м акси мально неудовлет ворен |
мнение противоре чиво |
25 |
51 |
26 |
2 1 |
19 |
17,0% |
34,9% |
17,8% |
14,3% |
13,0% |
61 |
94 |
44 |
1 2 |
47 |
19,8% |
30,6% |
14,3% |
3,9% |
15,3% |
116 |
91 |
51 |
14 |
70 |
28,1% |
2 2 ,0 % |
12,3% |
3,3% |
16,9% |
17 |
1 1 |
4 |
1 |
5 |
39,5% |
25,5% |
9,0% |
2,3% |
1 1 ,6 % |
74 |
69 |
2 0 |
1 |
49 |
25,9% |
24,2% |
7,0% |
0,3% |
17,1% |
13 |
7 |
4 |
2 |
1 2 |
28,3% |
15,2% |
8,7% |
4,3% |
26,1% |
1239 |
208 |
306 |
323 |
149 |
51 |
2 0 2 |
99,7% |
16,7% |
24,6% |
26,0% |
1 2 ,0 % |
4,1% |
16,3% |
Индекс S
- 0 , 1 2 |
0,492 |
1
0,15 0,510
0,18* 0,507
0,32 0,450
0,34 0,471
0 , 2 2 |
0,507 |
0,16 0,513
Распределение рабочих по степени удовлетворенности специальностью в контрольных группах
Контрольные профессиональные группы по содержанию и характеру труда
1.Неквалифицированный и малоква лифицированный ручной труд, характеризующийся значительной
ипостоянной физической нагрузкой
2.Машинные работы на конвейере, требующие средней профессио нальной подготовки
3.Механизированный труд без прину дительного ритма, требующий среднего уровня квалификации
4.Рабочие-операторы, не имеющие навыков наладки
5.Слесарно-сборочные работы
и ремонтные работы 6 . Рабочие, сочетающие управление
автоматическим оборудованием с его наладкой
Итого
по содержанию и характеру труда
Удовлетворенность работой
Число Л И Ц |
и % |
146
1 0 0 %
307
1 0 0 %
412
1 0 0 %
43
1 0 0 %
284
1 0 0 %
46
1 0 0 %
1238
99,7%
макси мально удовлетво рен |
удовлет ворен |
мнение неопреде ленно |
неудовлет ворен |
макси мально неудовлет ворен |
|
1 |
|
|
|
4 |
19 |
51 |
23 |
23 |
2,7% |
13,0% |
34,9% |
15,8% |
15,8% |
41 |
77 |
83 |
36 |
16 |
13,4% |
25,1% |
27,0% |
11,7% |
5,2% |
64 |
117 |
1 1 2 |
30 |
8 |
15,1% |
28,6% |
27,1% |
7,2% |
2 ,0 % |
3 |
2 1 |
5 |
4 |
1 |
7,0% |
48,8% |
1 1 ,6 % |
9,3% |
2,3% |
82 |
96 |
55 |
8 |
4 |
25,2% |
25,9% |
24,2% |
7,0 % |
0,3% |
8 |
13 |
7 |
4 |
2 |
28,9% |
33,8% |
19,4% |
2 ,8 % |
1,4% |
205 |
345 |
313 |
104 |
53 |
16,5% |
27,8% |
25,2% |
8,3% |
4,2% |
мнение противоре |
Индекс |
чиво |
|
26 |
-0,14 |
17,8% |
|
54 |
0,15* |
17,6% |
|
81 |
0,24* |
19,2% |
|
9 |
0,27* |
20,9% |
|
39 |
0,43 |
17,1% |
|
1 2 |
0 , 2 2 |
13,7% |
|
218 |
0 , 2 1 |
17,6%
S
0,474
0,505
0,450
0,425
0,459
0,507
0,490
* — отклонение от средних незначимо по критерию Стьюдента при уровне значимости 0,05.
Сопоставление оценок различных элементов рабочей ситуации удовлетворенными (v )
и не удовлетворенными (v,) своей работой рабочими в контрольных группах по содержанию и характеру труда
|
Контрольные |
1 |
|
л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессио- |
|
l |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Элементы4 |
. нальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рабочей |
^.группы |
V2 |
v , - Vj |
V2 v r v2 V, |
v2 v r v2 v, |
v2 Vl V2 v, |
v7 v |
V |
, |
V, |
v, |
v |
—V, |
ситуации |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
i |
2 |
i |
vi |
1. Работа требует |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
смекалки или |
0,46 |
-0,33 |
0,79 |
0,05 |
-0,28 |
0,33 |
0,13 |
-0,05 |
0,18 |
0,46 |
0 , 0 0 |
не заставляет думать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 . Хороший или плохой |
0 , 0 0 |
-0,40 |
0,40 |
0,37 |
-0,60 |
0,93 |
0,24 |
-0,40 |
0,64 |
0,50 |
-0,80 |
заработок |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Дает или не дает |
-0,18 -0,69 |
0,51 |
0,07 |
- 0 , 2 1 |
0,28 |
0,51 |
-0,18 |
0,69 |
0,18 |
- 0 , 1 0 |
|
возможность повы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
шать квалификацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Разнообразная |
0,14 |
-0,27 |
0,41 |
-0,06 -0,52 |
0,45 |
0,29 |
0 , 1 0 |
0,19 |
0,15 |
- 1 , 0 0 |
|
или однообразная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Хорошая или плохая |
0,43 |
-0,44 |
0,87 |
0 , 2 2 |
- 0 , 1 0 |
0,32 |
0,13 |
-0,27 |
0,40 |
0,18 |
- 0 , 2 0 |
организация труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 . Внимательное или |
0,15 |
-0,08 |
0,23* |
0 , 0 1 |
-0,45 |
0,46 |
0,29 |
- 0 , 1 1 |
0,40 |
0 , 6 6 |
-0,60 |
невнимательное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отношение админи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
страции к рабочим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Не вызывает физи |
-0,64 -0,75 |
0 , 1 1 * |
0 , 2 0 |
0,14 |
0,06* |
0,16 |
0 , 0 2 |
0,18 |
0,18 |
0 , 0 0 |
|
ческого переутом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ления или физи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чески тяжелая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 . Равномерное или |
0 , 2 1 |
-0,19 |
0,40 |
-0,28 -0,43 |
0,15* |
0,24 |
- 0 , 2 2 |
0,46 |
0,37 |
0 , 2 0 |
|
неравномерное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,46 |
0,59 |
0,45 |
0,17 |
0,76 |
-0,33 |
1,09 |
1,30 |
0,29 |
0,05 |
0,34 |
0,43 |
-0,50 |
0,93 |
0,58 |
0,44 |
-0,42 |
0 , 8 6 |
0,57 |
-0,33 |
0,90 |
1,15 |
0,53 |
-0,16 |
0,69 |
- 0 , 1 0 |
-0,17 |
0,07* |
0,38 |
0,05 |
-0,26 |
0,31 |
0,05 |
-0,17 |
0 ,2 2 * |
0 , 8 6 |
0,26 |
- 0 , 1 1 |
0,37 |
0 , 1 0 |
-0,33 |
0,43* |
0,18* |
0,14 |
- 0 , 2 1 |
0,35 |
0,19 |
0,50 |
-0,31* |
0,17* |
- 0 , 0 1 |
-0,32 |
0,31 |
0,38 |
0,33 |
0,05* |
о б есп еч ен и е работой
|
К о н тр о л ь н ы е |
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
профессио- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Э л ем ен т > \ нальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рабочей |
\^РУППЫ v. |
V2 |
vr v3 |
v. |
|
v,-v 2 |
v. |
V 2 |
v,-v 2 |
|
V 2 |
v,-v 2 |
|
v: |
v,-v2 |
V, |
V2 |
v ,-v 2 |
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. Привлекает или |
0,43 |
-0,04 |
0,44 |
0,25 |
0,07 |
0,18 |
0,05 |
0,14 |
-0,09* |
0,46 |
0 , 2 0 |
0,26* |
0,41 |
0,42 |
- 0 ,0 1 * |
0,38 |
0,33 |
0,05* |
|
не привлекает |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
важность выпускае |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мой продукции |
|
0,67 |
0 ,0 1 * |
0,67 |
|
0 , 1 2 * |
0,83 |
|
0,15 |
0,50 |
0,60 |
- 0 ,1 0 * 0,77 |
0,47 |
0,30 |
0,67 |
0,83 |
-0,16* |
||
10. Хорошие или плохие |
0 , 6 8 |
0,55 |
0 , 6 8 |
||||||||||||||||
отношения с това |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рищами по работе |
|
|
|
0,57 |
|
0,24 |
0,51 |
|
|
-0,18 -0,80 |
0,62 |
0,65 |
0,26 |
0,39 |
0,19 |
-0,83 |
|
||
11. Удобная или |
-0,04 |
0,35 |
0,39 |
0,33 |
0 , 2 2 |
0,29 |
1 , 0 2 |
||||||||||||
неудобная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сменность |
|
|
|
|
|
|
|
-0,44 |
0,56 |
0,18 |
-0,40 |
0,58 |
- 0 , 1 1 |
0,05 |
-0,16* |
0,29 |
0,17 |
0 ,1 2 * |
|
12. Хорошее или |
-0,07 -0,52 |
0,45 |
0 , 1 2 |
-0,03 |
0,15 |
0 , 1 2 |
|||||||||||||
плохое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оборудование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-0,03 -0,42 |
|
|
|
|
||
13. Хорошие или |
-0,50 -0,58 |
0,08* |
0 , 0 0 |
-0,16 |
0,16 |
0 , 0 2 |
-0,33 |
0,35 |
0,05 |
-0,60 |
0,65 |
0,39 |
-0,29 |
-0,33 |
0,04* |
||||
плохие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
санитарно-гигие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нические условия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. Хорошая или |
0 , 0 0 |
-0,35 |
0,35 |
0,39 |
0 , 2 1 |
0,18 |
0,40 |
-0,03 |
0,43 |
0,44 |
-0,40 |
0,84 |
0,36 |
0,16 |
0 ,2 0 * |
0,05 |
0,17 |
- 0 , 1 2 |
|
плохая техника |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* отклонения от средних незначимы по критерию Стьюдентр при уровне значимости 0,05.