Индивидуальная самостоятельная работа по выбору.

1.Создать электронную схему калликреин-кининовой системы.

2.Подготовить реферат на тему „Система протеолиза и ее роль в норме и при

повреждении тканей”.

Алгоритм лабораторной работы.

Определение С-реактивного протеина в сыворотке крови.

Принцип метода основан на реакции преципитации С-реактивного протеина (СРП) с антисывороткой.

Ход работы.

Стеклянный капилляр держат двумя пальцами и под углом 40-450 опускают концом во флакон с антисывороткой, набирая ее на 1/3 длины капилляра (3 см).

Капилляр опускают тем же концом в исследуемую сыворотку и набирают также на 1/3 длины капилляра – 3 см (не должен быть воздух между реагентами!). Дальше

капилляр заполненный на 2/3 длины, протирают ватой покачивают 10-12 раз, перемешивая жидкость от одного конца к другому, и устанавливают в штатив. Перед установлением капилляра в штатив его следует наклонить, чтобы конец, через

который набирали сыворотку, был свободным на 15 мм. Потом этот конец опускают в пластилин штатива так, чтобы уровень жидкости в нем был выше поверхности пластилина на 10 см (сыворотка находится на воздушном столбике). Капилляр при фиксации держат горизонтально, а штатив – вертикально, чтобы не вылить содержание капилляра.

Образование преципитата (осадок) в капилляре указывает на наличие СРП в

исследуемой сыворотке.

Тема 17. Исследование кислотно-основного состояния крови и дыхательной функции эритроцитов. Патологические формы гемоглобинов.

Актуальность темы.

Нарушение кислотно-основного гомеостаза возникает при многих патологических

процессах и относится к неотложным состояниям, декомпенсация которых вызывает

угрозу жизни больных.

Особенности механизмов регуляции и поддержки кислотно-основного гомеостаза

необходимое для понимания состояния больных при развитии ацидоза или алкалоза, а также для адекватного выбора методов коррекции их нарушений.

Цель и исходный уровень знаний.

Общая цель.

Анализировать формы нарушения КОР, объяснять изменения показателей КОР при разных формах ацидоза и алкалоза.

Конкретные цели:

1.Трактовать биохимические принципы дыхательной функции эритроцитов.

2.Анализировать механизмы регуляции и поддержки КОР: буферные системы крови, функции легких и почек.

3.Трактовать типы гипоксии, механизмы их возникновения.

88