- •Тема 1. Предмет, задачи, основные этапы и современные направления развития биохимии. Цель и методы проведения биохимических исследований, их клинико-диагностическое значение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование строения и физико-химических свойств белков-ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Изучить физико-химические свойства белков-ферментов.
- •Тема 3. Определение активности ферментов. Единицы измерения каталитической активности ферментов. Исследование ферментативных процессов по типу реакций основных классов ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Исследование механизма действия ферментов и кинетики ферментативного катализа.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Исследование регуляции ферментативных процессов.
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Тема 6. Медицинская энзимология.
- •Изменение активности ферментов в тканях может служить критерием биохимической диагностики, а изучение динамики этих изменений указывает на эффективность лечения.
- •Чистые ферменты и их смеси широко используются как лекарственные препараты в терапии, хирургии, офтальмологии и других областях медицины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Тема 8. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Актуальность темы.
- •Тема 9. Фундаментальные закономерности обмена веществ. Общие пути превращений белков, углеводов, липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Исследование функционирования цикла трикарбоновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Биоэнергетические процессы: биологическое окисление, окислительное фосфорилирование.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 12. Хемиосмотическая теория окислительного фосфорилирования. Ингибиторы и разобщители окислительного фосфорилирования.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование гликолиза – анаэробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование аеробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Альтернативные пути обмена моносахаридов. Метаболизм фруктозы и галактозы.
- •Тема 16. Исследование катаболизма и биосинтеза гликогена. Регуляция обмена гликогена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Глюконеогенез.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование механизмов метаболической и гормональной регуляции обмена углеводов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование катаболизма и биосинтеза триацилглицеролов. Установление молекулярных механизмов регуляции липолиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 20. Транспортные формы липидов.
- •Актуальность темы.
- •Количественное определение β- и пре-β-липопротеидов имеет большое значение для диагностики атеросклероза, ишемической болезни сердца (ИБС), ожирения, хронических заболеваниях печени, так как позволяет выявить повреждение паренхимы печени.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 21. Бэта-окисление жирных кислот. Исследование обмена жирных кислот и кетоновых тел.
- •Тема 22. Биосинтез жирных кислот. Обмен сложных липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Биосинтез и биотрансформация холестерола. Исследование нарушений липидного обмена: стеаторея, атеросклероз, ожирение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Исследование превращений аминокислот (трансаминирование, дезаминирование, декарбоксилирование).
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биосинтез глутатиона и креатина.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Исследование процессов детоксикации аммиака и биосинтеза мочевины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 27. Биосинтез порфиринов. Наследственные нарушения обмена порфиринов.
- •БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
- •Тема 1. Строение и функции нуклеиновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Определение конечных продуктов их обмена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Знать биохимическую динамику превращения нуклеотидов, основы их патохимии и биохимической диагностики.
- •Индивидуальная самостоятельная работа студента.
- •Подготовить реферат на тему: «Подагра, возможные причины и клинические проявления».
- •Тема 3. Исследование репликации ДНК и транскрипции РНК.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Биосинтез белка на рибосомах. Исследование процессов инициации, элонгации и терминации в синтезе полипептидной цепи. Ингибиторное действие антибиотиков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Регуляция экспрессии генов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 6. Анализ механизмов мутаций, репараций ДНК. Усвоения принципов получения рекомбинантных ДНК, трансгенных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия гормонов белково-пептидной природы на клетки-мишени. Гормоны гипоталамуса и гипофиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 8. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия стероидных гормонов на клетки-мишени. Стероидные гормоны.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 9. Исследование роли тиреоидных гормонов и биогенных аминов в регуляции метаболических процессов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Гормоны поджелудочной железы. Гормоны пищеварительного тракта.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Гормональная регуляция гомеостаза кальция.
- •Тема 12. Физиологически активные эйкозаноиды.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование процесса переваривания питательных веществ (белков, углеводов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование процесса переваривания питательных веществ (липидов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Исследование функциональной роли жирорастворимых витаминов в метаболизме и реализации клеточных функций.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 16. Исследование белков плазмы крови: белков острой фазы воспаления, собственных и индикаторных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Исследование кислотно-основного состояния крови и дыхательной функции эритроцитов. Патологические формы гемоглобинов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование азотистого обмена и небелковых азотосодержащих компонентов крови – конечных продуктов катаболизма гема.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование биохимических закономерностей реализации иммунных процессов. Иммунодефицитные состояния.
- •Тема 20. Биохимия печени. Патобиохимия желтух.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •17,1 34,2 51,3 68,4 85,5 102,6 мкмоль/л
- •Тема 22. Исследование нормальных компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Исследование патологических компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Биохимия мышц и мышечного сокращения.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биохимия соединительной ткани.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Биохимия костной ткани. Факторы риска остеопороза.
- •Тема 27. Биохимия нервной ткани.
- •Цель и начальный уровень знаний.
- •ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
- •СОДЕРЖАНИЕ
|
как |
предшественники |
в |
|
биосинтезе |
|||||
|
коферментов. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
2.2. Определение понятия “кофакторы”, |
||||||||
|
их влияние на структуру и каталитическую |
|||||||||
|
активность ферментов. |
|
|
|
|
|||||
3. Коферменты. |
|
3.1. Строение и свойства коферментов. |
||||||||
|
|
3.2. |
Классификация |
коферментов |
по |
|||||
|
химической природе. |
|
|
|
|
|
||||
|
|
3.3. |
Классификация |
коферментов |
по |
|||||
|
типу реакции, которая катализуеться: |
|
||||||||
|
|
а) коферменты, которые являются |
||||||||
|
переносчиками |
протонов |
и |
электронов |
||||||
|
водорода; |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
б) |
коферменты, которые |
являются |
||||||
|
переносчиками химических групп; |
|
||||||||
|
|
в) коферменты синтеза, изомеризации и |
||||||||
|
расщепления углерод-углеродных связей. |
|
||||||||
4. Характеристика и свойства |
|
4.1. |
Участие |
коферментных форм |
||||||
коферментных форм витаминов |
витаминов |
В2 |
и |
РР |
в |
окислительно- |
||||
В2, РР, В6. |
восстановительных реакциях. |
|
|
|||||||
|
|
4.2. |
|
Влияние |
|
коферментных |
||||
|
производных |
витаминов В6 |
на |
отдельные |
||||||
|
звенья метаболизма. |
|
|
|
|
|
Индивидуальная самостоятельная работа студентов.
1.Создания схемы в электронном варианте по теме “Коферментные витамины”.
2.Написание структурных формул коферментных витаминов и объяснения
механизма образования их биологически активных (коферментных) форм.
Алгоритм лабораторной работы.
1) Качественная реакция на витамин B2 .
Принцип метода: реакция на витамин B2 базируется на его способности легко
восстанавливаться, при этом раствор B2 желтого цвета, приобретает сначала розовый
цвет, а затем обесцвечивается, так как образуется восстановленная форма B2.
Ход работы: к 10 кап. витамина B2 добавляют 5 кап. HCl и железную стружку. Наблюдают выделение пузырей водорода. Раствор постепенно окрашивается в розовый цвет, а затем обесцвечивается.
2) Качественная реакция на витамин B6 .
Принцип метода: витамин B6 при взаимодействии с раствором хлорного железа образует комплексную соль типа фенолята железа красного цвета.
Ход работы: к 5 кап. витамина B6 добавляют 5 кап. 1% раствора хлорного железа. Образуется комплекс красного цвета.
Тема 8. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
Актуальность темы.
Витамины принимают участие в регуляции жизненноважных процессов, в частности, они необходимы для функционирования цикла тpикаpбоновых кислот, биоэнеpгетических процессов и другое. Витамины находят широкое применение в клинической практике для коррекции разных нарушений обмена веществ.
17
Принцип качественных реакций на витамины лежит в основе многих методов определения последних в биологических жидкостях и продуктах питания.
Цель и исходный уровень знаний-умений.
Общая цель.
Уметь применять знание по биохимии для объяснения патогенеза расстройств при витаминной недостаточности, а также их профилактика и обоснования терапии
заболеваний, в симптомокомплексе которых имеет место абсолютная или относительная недостаточность витаминов.
Конкретные цели: трактовать роль витаминов и их биологически активных производных в механизмах катализа при участии основных классов ферментов. Анализировать пути и механизмы регуляции ферментативных процессов, как основы
обмена веществ в организме в норме и при патологиях.
Исходный уровень знаний-умений. Знать структуру биоорганических
соединений, которые входят в состав витаминов.
Ориентировочная карта для самостоятельного изучения студентами учебной литературы при подготовке к занятию.
Содержание |
|
|
и |
Указания к учебным действиям |
|
|
||||||
последовательность действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1. |
Практическое |
изучение |
1.1. В |
тетрадь |
протоколов |
практических |
||||||
качественных |
реакций |
на |
занятий выписать |
алгоритм |
лабораторной |
|||||||
витамины. |
|
|
|
работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Теоретическое |
изучение |
2.1. В |
тетрадь самоподготовки |
записать |
|||||||
коферментных витаминов. |
|
формулы витаминов, их биологическую роль |
||||||||||
|
|
|
|
|
и механизм действия. |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
2.2. |
Дать |
определение |
понятий: |
||||
|
|
|
|
|
"витамины", "антивитамины", "провитамины" |
|||||||
|
|
|
|
|
(условия их превращения в витамины). |
|||||||
|
|
|
|
|
Объясните |
клиническое |
|
применение |
||||
|
|
|
|
|
витаминов и антивитаминов на конкретных |
|||||||
|
|
|
|
|
примерах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3. |
Кофермент |
|
ацетилирования |
||||
|
|
|
|
|
(Коэнзим-А) – производный пантотеновой |
|||||||
|
|
|
|
|
кислоты. Биологические свойства витамина |
|||||||
|
|
|
|
|
В3, механизм действия. |
– |
|
производные |
||||
|
|
|
|
|
2.4. |
Коферменты |
|
|||||
|
|
|
|
|
фолиевой кислоты. Витамин Вс (фоллиевая |
|||||||
|
|
|
|
|
кислота): биологические свойства, механизм |
|||||||
|
|
|
|
|
действия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.5. Липоевая кислота: кофермент в |
|||||||
|
|
|
|
|
реакциях |
|
|
|
окислительного |
|||
|
|
|
|
|
декарбоксилирования |
|
кетокислот |
и |
||||
|
|
|
|
|
аэробного окисления глюкозы. |
|
|
|
2.6.Кофермент тиаминдифосфат.
Витамин В1 (тиамин): строение,
биологические свойства, механизм действия.
2.7.Кофермент карбоксибиотин. Витамин
Н(биотин): биологические свойства,
механизм действия.
2.8.Коферменты – производные
18