3.12.4. Блок професійно педагогічних умінь

(Самооцінка педагогічних умінь здійснюється за п’ятибальною шкалою оцінювання, див. с. 29)

ГНОСТИЧНІ ВМІННЯ

1. Аналізувати психолого-педагогічну та соціальну літературу з проблем сімейного виховання. Систематично поповнювати соціально-педагогічні знання по роботі з батьками учнів шляхом самоосвіти.

2. Аналізувати труднощі та помилки сімейного виховання, їх причини та шляхи запобігання.

3. Аналізувати особливості життєдіяльності сімей різних типів (благополучна, неповна, багатодітна, молода, асоціальна, конфліктна та ін.).

4. Володіти методами педагогічної діагностики щодо визначення виховного потенціалу сім'ї, проблем у вихованні дитини та ін.

5. Об'єктивно оцінювати соціальні та виховні можливості сім'ї.

6. Аналізувати власну соціально-педагогічну діяльність у роботі з батьками, її успіхи та недоліки.

ПРОЕКТУВАЛЬНІ ВМІННЯ

1. Складати розділ перспективного плану виховної роботи щодо педагогічної діяльності з батьками учнів

2. Проектувати цілі, завдання педагогічної роботи з батьками.

3. Моделювати засоби педагогічної роботи (благополучна сім'я).

4. Моделювати методи, прийоми соціально-педагогічної роботи з неблагополучними, асоціальними, конфліктними сім'ями та сім'ями соціального ризику.

5. Допомагати батькам моделювати ситуації у процесі взаємодії зі своїми дітьми.

6. Допомагати батькам передбачати труднощі особистісного та соціального дорослення їх дітей.

7. Моделювати цілі, засоби вдосконалення власної педагогічної майстерності в роботі з батьками учнів.

КОНСТРУКТИВНІ ВМІННЯ

1. Планувати та відбирати конкретні методи, форми, прийоми педагогічної (поточної, щоденної) роботи з батьками.

2. Формувати специфічні цілі, завдання в педагогічній роботі з батьками, з сім'ями різних типів.

3. Допомагати батькам осмислювати послідовність дій їх виховної роботи з дітьми.

4. Планувати проведення батьківських зборів.

5. Допомагати батькам відбирати психологічну, соціально-педагогічну літературу для підвищення рівня їх педагогічної освіти.

6. Планувати роботу з батьківським комітетом.

КОМУНІКАТИВНІ ВМІННЯ

1. Встановлювати з батьками учнів доцільні та доброзичливі взаємостосунки.

2. Застосовуючи різноманітний арсенал педагогічних методів і прийомів, вміти налагодити стосунки з конфліктними сім'ями та сім'ями соціального ризику.

3. Допомагати батькам оволодівати різними способами виховного впливу на своїх дітей.

4. Орієнтуватися в соціально-педагогічних ситуаціях, які пов'язані з проблемами сімейного виховання.

5. Управляти власними емоціями, поведінкою в процесі взаємодії з батьками.

6. Сприяти створенню в кожній сім'ї доброзичливої психологічної атмосфери щодо виховання дітей.

ОРГАНІЗАТОРСЬКІ ВМІННЯ

1. Організовувати різні форми педагогічної роботи з батьками.

2. Організовувати разом з батьківським комітетом батьківські збори.

3. Залучати батьків до виховної роботи з учнями.

4. Разом з батьківським комітетом організовувати виховну роботу з асоціальними, конфліктними, неблагополучними сім'ями та сім'ями соціального ризику

5. Допомагати батькам в організації різних напрямів сімейного виховання.

6. Організовувати власну діяльність у процесі педагогічної роботи з батьками.