300 Психологія вищої школи: Практикум

• перерахувати і стисло охарактеризувати відомі наукові підходи до­сліджених проблеми, а також виділення нових аспектів, дискусій­них питань, що підлягають подальшому вивченню;

• визначити, що є цінним у реферованих роботах, що вимагає додат­кового аналізу й уточнення, а що викликає сумніви.

Обсяг висновків - 1-2 сторінки.

Правила складання бібліографії

Кількість опрацьованих і використаних першоджерел має бути до­статньою для повного розкриття теми реферату. Список складають за алфавітом і пронумеровують.

Відомості про книгу подають у такому порядку:

1. прізвище, ініціали автора (на початку назви книжки прізвище авто­ра може бути відсутнім);

2. назва, підзаголовок;

3. вихідні дані (місце видання, видавництво і рік видання, кількість сторінок).

Приклад: Власенко В.В. Вчителі-учні: психологія взаємних оцінних ставлень. -К: УДПІ, 1995. -155 с.

Якщо назва книжки починається не з прізвища автора, то її опис може бути таким: Особистісні кризи студентського віку: 36. наук, cm. /Відп.ред. Т.М. Титаренко. -Луцьк: Ред.-вид. відділ «Вежа» Во­линського держ. ун-ту ім. Лесі Українки, 2001. - ПО с

Якщо йдеться про статтю, надруковану в збірнику або часописі, то після автора і назви публікації вказують також:

1. назву збірника, журналу, газети;

2. місце видання і рік видання (якщо збірник);

3. рік, номер журналу або дату виходу газети, сторінку.

Приклад: 1) Кориіяка О.М. Педагогічна діяльність і культура пе­дагогічного спілкування // Практична психологія та соціальна робо­та. - 2003. -№1. - С 38-43.

2) Чепелєва Н.В. Діалог як механізм творчої діяльності //Психоло­гія: 36. наук, праць. - К.: НПУ, 1998. —Bun. 2. — С. 3-11.

У бібліографічному описі не дозволяється скорочувати прізвища авторів, а також заголовки книг і статей. Скорочують тільки назви міст: Київ (К.), Москва (М.), Санкт-Петербург (СПб.) Назви інших міст пишуть без скорочень.

При використанні відомостей з Інтернету обов'язково потрібно посилатися на відповідний електронний ресурс, наприклад: Сайт ка­федри педагогіки і психології вищої школи НПУ ім. М.П. Драгоманова // http://www.psyh.kiev.ua

Додатки

ЗО1

Зміст додатка

Додаток міститься після «Списку використаних джерел» і включає матеріали, що доповнюють основний текст реферату. Це можуть бути таблиці, схеми, ілюстрації, фото, словник термінів, афоризми та ін. Додаток є бажаною, але не обов'язковою частиною реферату.

Вимоги до оформлення реферату

Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова

Кафедра педагогіки і психології вищої школи

СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНА АДАПТАЦІЯ ПЕРШОКУРСНИКА

Реферат з дисципліни «Психологія вищої школи»

Виконала: студентка 5-го курсу, групи 51-ПС(м)

Інституту педагогіки і психології Сотник Олена Анатоліївна Перевірив: доцент В.І. Юрченко

Київ - 2008

Рис. Д.1. Зразок оформлення титульної сторінки реферату

Текст роботи пишуть розбірливо з одного боку аркуша (формат А4) з широкими берегами ліворуч, сторінки пронумеровують. Одно­часно чітко виділяють (кольором, підкресленням, відступом) окремі частини (абзаци), розділи, пункти і підпункти, варто уникати скоро­чення слів.

302

Психологія вищої школи: Практикум

Якщо текст реферату набирається на комп'ютері, треба дотримува­тися ще й таких правил:

• набір тексту здійснюється шрифтом Times New Roman, 14 розмір;

• назви розділів краще набирати 14-им розміром (усі великі напів­жирні), а пункти і підпункти виділяти напівжирним курсивом;

• міжрядковий інтервал 1,5;

• відступ в абзацах - 1,25 см;

• текст реферату необхідно друкувати, залишаючи береги таких роз­мірів: лівий - 25 мм, правий - 15 мм, верхній - 20 мм, нижній - 20 мм;

• нумерація сторінок зверху посередині;

• обсяг реферату - 15-20 сторінок.

До захисту реферату необхідно заздалегідь підготувати тези висту­пу (план).

Порядок захисту реферату:

1. Коротке повідомлення про актуальність теми реферату, характе­ристика мети і завдання роботи, отримані результати, висновки і пропозиції.

2. Відповіді студента на запитання викладача й однокурсників.

3. Відгук наукового керівника-консультанта про написаний реферат (самостійність, своєчасність, відповідність змісту темі, повнота її розкриття, дотримання вимог щодо оформлення тощо).