Тема 4. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця... 8 з

більш послідовні в своїй поведінці. Також у інтерналів часова пер­спектива охоплює переважно ширшу зону як у майбутньому, так і в минулому, до того ж ця зона насичена значною кількістю подій.

Інтернали виявляють більшу когнітивну активність. Вони прийма­ють послідовніші і продуктивніші рішення у випадках, пов'язаних із ризиком. До того ж інтернали виявляють більшу готовність відкласти легкодоступну миттєву втіху задля досягнення віддаленого ціннішого блага.

Інтернали більше, ніж екстернали, переконані, що найправильні­ший шлях до високої продуктивності- це старанна праця, а висока продуктивність сприяє отриманню «винагороди». Стиль керівництва екстернала більш директивний і частіше базується на негативних санкціях. Є дані, що інтернали в навчанні як у середній, так і у вищій школі успішніші.

Інтернальність позитивно корелює з соціальною відповідальністю, усвідомленням сенсу і цілей життя. Інтернали більш домінантні, від­повідальні й соціабельні, ніж екстернали. Вони (на основі досліджень Ксттела) емоційніші, стабільніші, довірливіші, більш сердечні і кому­нікабельні, у них краще розвинуті мораль і сила волі.

У цілому екстерналам більше притаманна підозрілість, тривожність, депресивні стани, агресивність, конформізм, догматизм, авторитар­ність, безпринципність, цинізм, схильність до ошуканства й обману.

d Анкета «Який рівень Вашої конкурентоздатності?»

Інструкція

Виберіть і підкресліть один з п'яти варіантів відповіді на кожне з поставлених питань:

1. Я знаю, чого хочу, і можу домогтися цього протягом найближ­ чих двох-трьох років:

а) так;

б) мабуть, так;

в) важко сказати;

г) мабуть, ні; д)ні.

2. Я ціную ділових, практичних людей:

а) так;

б) мабуть, так;

в) важко сказати;

г) мабуть, ні; д)ні.

84 Модуль I. Психологія вищої школи: студентський період життя людини

3. Я знаю, у якій сфері діяльності можу непогано заробити:

а) так;

б) мабуть, так;

в) важко сказати;

г) мабуть, ні; д)ні.

4. У мене вистачає енергії, щоб довести розпочату справу до кінця:

а) так;

б) мабуть, так;

в) коли як;

г) мабуть, ні; д)ні.

5. Я стомлююся після роботи:

а) ні;

б) дуже рідко;

в) коли як;

г) часто;

д) дуже часто.

6. Мої батьки і вчителі вважали мене вдумливим і старанним:

а) так;

б) найчастіше;

в) коли як;

г) досить часто;

д) дуже часто.

7. Мені вдається несподівано знайти просте рішення проблеми, яку, здавалося, неможливо розв 'язати:

а) так;

б) найчастіше;

в) коли як;

г) не завжди; д)ні.

8. Я швидко опановую нові види діяльності:

а) так;

б) найчастіше;

в) коли як;

г) не завжди; д)ні.

9. Я часто буваю ініціатором нововведень у нашій групі, у нашому інституті:

а) так;

Тема 4. Професійне становлення особистості студента як майбутнього фахівця... 85

б) найчастіше;

в) іноді;

г) дуже рідко; д)ні.

10. Я здатний іти на ризик, якщо навіть шанси на успіх невеликі:

а) так;

б) мабуть, так;

в) коли як;

г) мабуть, ні; д)ні.

11. Мої друзі вважають мене рішучою людиною:

а) так;

б) мабуть, так;

в) коли як;

г) мабуть, ні; д)ні.

12. Купуючи дорогу річ, у якій немає особливої потреби, я покла- даюся на свій смак:

а) так;

б) найчастіше так;

в) коли як;

г) часто раджуся;

д) завжди раджуся.

13. Я висловлюю свою думку, навіть якщо вона комусь не подоба- ешь ся:

а) так;

б) мабуть, так;

в) коли як;

г) мабуть, ні; д)ні.

14. У дискусіях і суперечках мені вдається відстояти свою думку:

а) так;

б) найчастіше так;

в) коли як;

г) нечасто; д)ні.

15. Вирішуючи відповідальне питання, я покладаюся тільки на се- бе і ні з ким не раджуся:

а) так;

б) найчастіше так;