122 Модуль II. Психологічні засади управління навчальним процесом і діяльністю...

При інтерпретації результатів дослідження за методикою «КОС-2» слід зважувати на те, що вона виявляє лише наявний рівень про­яву комунікативних і організаторських схильностей особистості, а не виконує безумовно функцій прогнозу розвитку або гальмування цих схильностей. Результати дослідження слід використовувати для роз­витку в себе професійних якостей.

Методика «Характеристика»

Тест призначений для самооцінки ділових та особистих якостей, на основі чого складається характеристика викладача як керівника. У дещо адаптованому вигляді цю методику можна використати також для складання психологічної характеристики студента.

Інструкція

Оцініть себе (від 0 до 10) за кожним висловлюванням

Тест І. Мислення

• Проблемне (здатний заздалегідь виявляти труднощі і знаходити шляхи їхнього подолання).

• Системне (вмію враховувати все, що впливає на результат).

• Випереджальне (передбачаю наслідки прийнятих рішень).

• Професійне (активно застосовую спеціальні знання).

• Гнучке (здатний використовувати пропозиції, протилежні влас­ним)

• Аналітичне (вмію виділяти думки і факти).

• Безінерційне (досвід і знання не заважають мені оригінально ви­рішувати проблему).

• Оперативне (швидко реагую на зміну середовища).

• Методичне (вмію послідовно, не відхиляючись від мети, усвідом­лювати ситуацію).

Тест 2. Психічні риси

• Наполегливий.

• Здатний до розумного ризику.

• Терплячий (готовий до одноманітної і важкої роботи).

• Ініціативний (здатний самостійно висувати ідеї і здійснювати їх).

• Цілеспрямований (не захоплююся нереальними пропозиціями).

• Умію бачити себе очима інших.

• Адаптивний (швидко пристосовуюся до мінливих умов).

Тема 6. Психологічні засади управління навчальним процесом у внз 123

• Володію собою (вмію стримуватися у складній емоційній ситуації і налаштовуватись на будь-яку роботу).

• Надійний (внутрішньо налаштований на виконання обіцяного).

Тест 3. Етичні характеристики

• Принциповий у конфліктних ситуаціях.

• Вимогливий насамперед до себе.

• Самокритичний.

• Не використовую плітки для оцінювання інших людей.

• Оцінюю чужі пропозиції незалежно від особистих симпатій. Вчас­но відмовляюся від своїх неправильних рішень.

• Складаючи думку про людей, відокремлюю випадкове від голов­ного.

• Не згадую старе, якщо людина виправила помилку.

• Пильний, коли чую лестощі.

Тест 4. Ставлення до роботи

• Якщо треба, готовий працювати понад норму.

• Невдачі в роботі сприймаю як особисті.

• Підтримую будь-які починання, що сприяють успіху.

• Не кидаю роботи, поки не закінчу.

• Не ганяюся за кількістю на шкоду якості.

• На перше місце ставлю інтереси справи.

• Умію працювати, навіть якщо це нудно.

• Не люблю ледарювати.

• Роблю більше, ніж потрібно.

• Умію вирішувати проблеми.

• Важливі рішення обговорюю з колективом.

• Відповідальність за виконання беру на себе.

• Приймаю рішення швидко і без вагань.